本书是一种新型作业方式。它是某一部分教学内容的综合性作业,带有阶段总结的性质,故谓之“大作业”。根据应用型院校的特点,共设置了12次,编号为01-12。 大作业的题型多样,除了传统的选择、填空、证明、计算外,还尝试编选了一些生动、新颖的设计、应用分析题,其中有些题并没有标准答案,让学生自由思考和发挥。这样,有可能突破传统的应试教育观点,使物理教学回归到本来的面貌,也有利于教师从各个侧面考察学生掌握知识的程度和能力水平。本书是按次分装的,每道题均留有答题的空位,学生可直接在其上解答,无需另备作业本。 |
01 时间、空间与运动学 |
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《工科物理教程》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,并荣获陕西省高等学校优秀教材一等奖。 本书是在第3版的基础上,参照教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订而成的。在课程内容体系上,坚持渐进式改革,构建了“3.2.7”框架,即“3个突出”“两个有机渗透”和“7个关注点”。并在如何加强物理基础、凸显教材的时代气息和工科物理特色、习题作业改革、增强教材的趣味性等方面皆作了一些大胆的探索和尝试,冀求有所创新和突破。 全书分上、下两册。上册包括物理学导论、力学、波动三篇共8章;下册包括电磁学、热学、近代物理三篇共9章。并有配套的《工科物理教程(第4版)学习指南》《工科大学物理教学研究》《工科物理大作业》《工科物理教程资源共享库》(含电子教案等)。 本书可作为高等学校非物理类理工科专业“大学物理”课程的教材或主要参考书;也可供大、中学校教师、科研或工程技术人员和社会读者参考。 |
前辅文 |
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“十一五”国家规划教材 |
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《工科物理教程》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,并荣获陕西省高等学校优秀教材一等奖。 本书是在第3版的基础上,参照教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订而成的。在课程内容体系上,坚持渐进式改革,构建了“3.2.7”框架,即“3个突出”“两个有机渗透”和“7个关注点”。并在如何加强物理基础、凸显教材的时代气息和工科物理特色、习题作业改革、增强教材的趣味性等方面皆作了一些大胆的探索和尝试,冀求有所创新和突破。 全书分上、下两册。上册包括物理学导论、力学、波动三篇共8章;下册包括电磁学、热学、近代物理三篇共9章。并有配套的《工科物理教程学习指南》《工科大学物理教学研究》《工科物理大作业》《工科物理教程资源共享库》(含电子教案等)。 本书可作为高等学校非物理类理工科专业“大学物理”课程的教材或主要参考书;也可供大、中学校教师、科研或工程技术人员和社会读者参考。 |
第Ⅳ篇 电磁学 |
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“十一五”国家规划教材 |
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