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《高等学校英语应用能力考试大纲（第二版）实践题集（B级）》包括6套试卷，并附有听力试题的录音文字材料、参考答案和试题详解。考生可以自测，也可以在老师指导下做题。 1．试卷依据的词汇是考试大纲（第二版）所附的词汇表及其附表，即：“短语表”、“分类词汇表”、“前缀和后缀表”以及“缩略词汇表”。当前的词汇表及其附表和原来依据的词汇表及其附表的区别在于增加了应用性词汇的比例，考生要熟悉这些词汇，就必须更多地阅读和熟悉应用性文字。 2．当前国际交流日益频繁，听说能力日显重要。为此，在新的试卷中，适当增加了听力理解试题的比例。这意味着考生在平时学习中要更重视听说能力的训练，提高自己的听说技能，更好地适应社会对高职学生的要求。 3．主观性试题和客观性试题混合使用是本门考试固有的特点。在新修订的试卷中，主观题的比例没有明显的增加。但是必须看到，在历年的考试中主观性试题的得分率一直低于客观性试题的得分率。这就说明，考生在平日的学习中就要扎实地提高运用英语的能力，不能忽视打好语言基础的重性。 4．图文结合是应用性文字的特点之一，应用十分广泛，例如广告、说明书、各种报表都有许多图片和表格。为此，本次修订的试卷在阅读理解部分增加了考生对图片文字的理解，使应用性技能的测试更具有实用性和真实性。考生在学习应用性文字时，应该重视图片所附文字的理解，注意此类文字所具有的简洁明快的特点。 5．主观性试题里的简答题对字数仍是有限制的，不能多写，因此必须根据每题说明（Directions）的提示控制字数。 6．虽然多数选择题是4选l，但是句子翻译题是3选1，每题只能选一个答案，多选不给分。 必须指出，做实践题只是为了使考生了解考试的规则和要求，以便能正确答题，并无助于提高英语水平，因此我们不主张过多地做模拟题。考生要在考试中取得理想的成绩，必须依靠平时的努力，特别是应当认真地学好课堂教学中的每一课内容，才能扎实地提高自己的英语能力。例如：词汇短语的积累就需要多读多记，而且要通过大量阅读来掌握词汇短语的具体用法；听力、翻译和写作能力更是要在不断锻炼中提高。平日努力学习才是提高英语水平的正确途径。 |
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前言 |
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