《治校之道丛书·汲取经验：普林斯顿大学校长的反思》为读者提供了一系列对领导一所研究型大学的经验反思。在这本具有里程碑意义的书中，作者使读者近距离地聆听了关于今天的大学如何完成其古老使命的讨论。

鲍恩在书中运用坦白、清晰和幽默的语言与读者分享了他在与董事会、教师和校园共同体一同工作；在建立有效的行政管理团队；决定什么时候针对重要的事情表达观点；什么时候应遵守机构限制；处理不同意见；结交校友和筹集资金；建立学术优先；培养包容性；最终决定什么时候离职，如何离职等方面的经验和教训。在 40年工作经验的基础上，鲍恩证明了他所取得的最有价值的经验通常来自自己所犯的错误。对大学管理来说，通用的重要原则的确存在，但在实践中却经常没有固定的正确答案。

《治校之道丛书·汲取经验：普林斯顿大学校长的反思》充满了引人入胜的故事、智慧的洞见和实践的智慧，并指出了高等教育机构的领导者在当今社会将会持续面对的挑战。

第一章 前言与背景
第二章 治理
第三章 行政管理
第四章 社会中的大学：宇宙中的一个微小角落
第五章 建立学术优先：年度预算
第六章 建立学术优先：战略决策
第七章 师资建设
第八章 大学生：招生、财政补助和包容性
第九章 筹集资金和校友关系
第十章 作为校长的生活——什么时候离开
第十一章 结语：为什么高校如此重要
致谢
参考文献
索引

威廉.G.鲍恩（William G.Bowen）：普林斯顿大学前校长，安德鲁.W.梅隆基金会前主席。鲍恩担任普林斯顿大学校长16年（1972-1988），任职时年仅38岁。由于 “在高等教育领域的杰出领导力”，鲍思2010年被加州大学伯克利分校授予“克拉克·克尔奖”。鲍恩撰写过许多著作，其中包括《河流的形成：竞赛对高校招 生的长期影响》和《穿越终点线：在美国公立大学完成学业》。

鲍恩在本书引证的例子都是很明智的、重要的和均衡的，而且我认为也都是非常正确的。

——汉娜·霍尔伯恩·格雷，芝加哥大学前校长

本书中鲍恩用明确生动的案例出色地叙述了他关于治理、管理、建立学术优先、引进教师和招生，以及筹集资金方面的观点。能够给人以启发。

——矣米·古特曼，宾夕法尼亚大学校长

本书充满着不同寻常的智慧，每一位大学领导都能从中学到很多。

——德里克·博克，哈佛大学前校长

我非常喜欢这本书。它充满着深刻的思想，语言简练并富有智慧。我对九年前没有这本书感到很遗憾。如果九年前就有的话，我就会少犯很多错误。

——劳伦斯·s.巴库，塔夫茨大学校长

在我看来，这本书是对鲍恩观点的全面阐述。书中他用自己一贯的洞见、清晰的头脑和独特的力量向读者传达了自己的观点。这本书不是一个回忆或对他在普林斯 顿大学拿骚堂时期的历史描述，而是一个复杂的，对什么能够起作用或不能起作用的明确向导。这本书自身就是一部高水平的著作。

——泰勒·雷弗利，威廉玛丽学院院长