语言能力是人们运用口头语言及书面语言的能力，对日常的交际、学习和工作起着重要的作用。
本书是语言能力训练系列教材的口语篇，分为四编，分别是：第一编，口语标准；第二编，社会口语；第三编，教师口语；第四编，艺术口语。全书详细论述了口语的基本理论和主要应用，同时附有实例分析和练习，以满足训练需要。
本书可作为各级各类高等院校中文专业或教师教育专业的教师口语课程教材，同时，对各级各类人员提高口语修养均有积极的参考价值。
前辅文 第一编 口语标准 第一章 汉语口语标准概说 第一节 汉语口语标准的内涵 第二节 汉语标准口语的语音基础 第三节 汉语标准口语语音的基本概念 第四节 汉语标准口语的一般交际原理 附录一 关于开展普通话水平测试工作的决定 附录二 汉语拼音方案 附录三 国际音标简表 附录四 三种记音符号对照表 第二章 汉语标准口语语音训练——声母部分 第一节 声母的分类 第二节 声母的辨正 第三节 声母的训练 第三章 汉语标准口语语音训练——韵母部分 第一节 韵母的分类 第二节 韵母的辨正 第三节 韵母的训练 第四章 汉语标准口语语音训练——声调部分 第一节 声调的概念 第二节 声调的辨正 第三节 声调的训练 第五章 汉语标准口语语音训练——韵律部分 第一节 变调及训练 第二节 轻声及训练 第三节 儿化及训练 第四节 “啊”的变读及训练 第五节 词的节律及训练 第六节 语调及训练 第六章 汉语标准口语的词汇训练 第一节 汉语标准口语词汇规范的标准和原则 第二节 汉语标准口语词汇规范的内容 第三节 汉语方言词汇辨正 第七章 汉语标准口语的语法训练 第一节 汉语标准口语语法的规范标准 第二节 汉语方言语法辨正 附录五 现代汉语常用字表 附录六 普通话水平测试 第二编 社会口语 第八章 社会口语概说 第一节 社会口语的内涵 第二节 社会口语的使用原则 第九章 社会口语交际的基本方式 第一节 赞美 第二节 拒绝 第三节 道歉 第四节 辩解 第五节 致谢 第六节 机辩 第十章 日常社会口语 第一节 日常社会口语概说 第二节 日常社会口语交际技巧 第十一章 面试口语 第一节 面试口语概说 第二节 面试技巧 第三节 面试口语交际的禁忌 第十二章 谈判口语 第一节 谈判口语概说 第二节 谈判口语交际的技巧 第三节 如何突破谈判僵局 第十三章 网络口语 第一节 网络口语概说 第二节 网络口语交际的技巧 第三节 网络口语交际的规范 第三编 教师口语 第十四章 教师口语概说 第一节 教师口语的含义 第二节 教师口语的要求 第十五章 课堂教学口语 第一节 课堂教学口语概说 第二节 课堂教学口语的表达方式 第三节 课堂教学口语中的教学环节用语 第四节 课堂教学口语的具体运用 第十六章 校园教育口语 第一节 校园教育口语概说 第二节 校园教育口语的基本类型 第三节 校园教育口语的具体运用 第十七章 学校工作口语 第一节 学校工作口语概说 第二节 适应不同工作对象的学校工作口语 第三节 适应不同工作场合的学校工作口语 第四编 艺术口语 第十八章 艺术口语概说 第一节 艺术口语的内涵 第二节 艺术口语的发声 第十九章 诵读艺术 第一节 诵读的内涵 第二节 朗读 第三节 吟诵 第四节 朗诵 第二十章 演讲艺术 第一节 演讲的内涵 第二节 演讲稿写作 第三节 焦虑消除 第四节 不同表达方式的演讲技巧 第二十一章 辩论艺术 第一节 辩论的内涵 第二节 辩论赛的形式 第三节 辩论的要求 第四节 辩论的技巧 第二十二章 主持艺术 第一节 主持的基本素质 第二节 主持的口语表达 第三节 主持话题的设计
