高等教育史是高等教育学研究生的一门基础课程。学习和研究高等教育史有利于拓宽教育视野，提高理论素养和科研水平，不仅可以“论从史出”，还可以“古为今用”，为现实高教改革提供历史借鉴。对中外高等教育发展史有总体把握，能使自己具备一种历史意识或历史感，养成一种以发展的长远的观点看问题的习惯。
本书包括中国高等教育史与外国高等教育史两个相对独立的部分。上篇中国高等教育史，论述从古代到新中国的高等教育；下篇外国高等教育史，论述从古代东方和古希腊、罗马时期的高等教育到现代各主要国家的高等教育；书后还附有中外高等教育大事记。本书以专题的形式展开高等教育史，为高等教育学研究生提供一本难易适中的教材。
前辅文 绪 论 上 篇 中国高等教育史 导 言 第一章 中国古代高等教育 第一节 中国古代高等教育的起源 第二节 中国古代高等教育的演变 第三节 中国古代高等教育的地位与影响 第二章 科举考试制度 第一节 科举考试的程序 第二节 科举的教育考试性质 第三节 科举考试的教育影响 第三章 书院组织与制度 第一节 书院的起源与演化 第二节 书院教育的特点 第三节 书院的历史评价 第四章 中国近代高等教育的开端 第一节 清末高等教育兴起的动因 第二节 清末高等教育的形成与发展 第三节 清末高等教育变革的历史影响 第五章 中国近代高等教育的发展 第一节 民国学制改革与高等教育发展 第二节 抗战时期的高等教育政策与高校内迁 第三节 留学教育的发展 第四节 近代中国教会大学 第五节 近代中国女子高等教育 第六节 新民主主义高等教育 第六章 中国近代高等教育思想 第一节 中国近代高等教育思想的形成 第二节 中国近代著名高等教育家及其高等教育思想 第七章 中华人民共和国的高等教育 第一节 社会主义高等教育的创建和曲折发展 第二节 “文化大革命”时期的高等教育 第三节 高等教育的改革发展 第八章 港澳台地区高等教育的历史演变 第一节 港澳近现代高等教育 第二节 台湾高等教育的历史演变 下 篇 外国高等教育史 导 言 第九章 外国高等教育的起源：机构、制度与思想 第一节 古代东方国家的高等教育 第二节 古希腊的高等教育 第三节 古罗马的高等教育 第十章 欧洲中世纪大学 第一节 中世纪大学的起源 第二节 中世纪大学的类型与管理 第三节 中世纪大学的组织制度与管理 第四节 中世纪大学的特权 第五节 中世纪大学的教学与学位 第六节 中世纪大学的特征与意义 第十一章 近代高等教育的萌动：文艺复兴与宗教改革时代 第一节 文艺复兴中的高等教育 第二节 宗教改革中的高等教育 第三节 文艺复兴和宗教改革时期大学的发展 第十二章 近代高等教育的形成 第一节 法国近代的高等教育 第二节 德意志近代高等教育的形成 第三节 英国近代高等教育 第十三章 近代高等教育的传播与发展：美国、俄国与日本 第一节 美国近代高等教育 第二节 俄罗斯近代高等教育 第三节 日本近代高等教育 第十四章 现代高等教育的形成：美国 第一节 继承中的创新：美国现代高等教育的形成 第二节 多元化的活力：美国现代高等教育的发展 第十五章 20世纪的欧洲高等教育 第一节 战争与动荡：20世纪前半期的欧洲高等教育 第二节 复兴与扩张：20世纪50—70年代的欧洲高等教育 第三节 质量与效益：20世纪80—90年代的欧洲高等教育 第四节 走向融合：面向21世纪的欧洲高等教育 第十六章 20世纪的亚洲高等教育 第一节 20世纪的印度高等教育 第二节 20世纪的日本高等教育 附 录 中外高等教育史大事记
