 |
|
本书遵循理论联系实际的原则，设计了十个专题。专题一至专题五阐述了教育的本真意义、教育的基本理念、学校教育的起源和价值、教师职业的专业性质及教师专业发展、学生的本质与学生观等教育基本理论问题。专题六至专题十从我国教育实际出发，重点讨论了有效推进教育公平、提高教育质量、完善招生考试制度、建设现代学校制度、改革学校道德教育等问题，以期帮助教育硕士研究生正确认识和理解我国教育改革的若干重大问题。 本书内容精练、结构清晰、案例丰富，适合作为高等院校教育类专业本科生、研究生、教育硕士的教材，也适合广大教育工作者学习参考。 |
 |
|
前言 |
 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
