本教材是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在教育部师范教育司1999年组织编写的《20世纪西方文学》基础上的再次修订本,是一本采用专题形式编写的断代型西方文学史教材｡本次修订仍然按原体例进行,即“绪论”加上18个专题,每个专题都是一个具体文学流派的发展状况､基本特征､基本评价以及代表作家和作品｡

本次修订进一步突出第1版和第2版教材注重揭示20世纪西方文学所蕴含的独特的人文精神和审美感受的长处｡同时,对20世纪下半期出现的新的文学现象的介绍与分析更为加强｡除对原教材中的“女性文学”“成长小说”“元小说”“跨文化文学”“通俗文学”的内容有更进一步的调整与增补外,新增加了近些年风靡于文坛的“生态文学”专题｡还对第2版教材中的一些文学篇目进行了调换,对每章中的具体观点和文字进行了细致的推敲｡新修订版更为科学和完整,更好地体现了20世纪西方文学的整体面貌｡

本教材适用于高等院校汉语言文学专业的本科生和硕士研究生教学,也可以作为高等院校外语学科的选修课教材以及高校文理科学生的通识课教材｡同样,也适合作为西方文学的爱好者和学习者的主要参考书｡

前言
绪论 20 世纪西方文学的几个基本问题
  一?20 世纪西方文学发展的文化背景
  二?20 世纪西方文学的时代文化特征
  三?20 世纪西方文学的基本主题
  四?20 世纪西方文学的艺术方法特征
第一章 欧美现实主义文学与《洪堡的礼物》
  第一节 欧美现实主义文学概述
  第二节 索尔·贝娄与《洪堡的礼物》
第二章 俄苏现实主义文学与《日瓦戈医生》
  第一节 俄苏现实主义文学概述
  第二节 帕斯捷尔纳克与《日瓦戈医生》
第三章 象征主义文学与《荒原》
  第一节 象征主义文学概述
  第二节 艾略特与《荒原》
第四章 表现主义文学与《城堡》
  第一节 表现主义文学概述
  第二节 卡夫卡与《城堡》
第五章 意识流文学与《芬尼根的守灵夜》
  第一节 意识流文学概述
  第二节 乔伊斯与《芬尼根的守灵夜》
第六章 “迷惘的一代”文学与《永别了,武器》
  第一节 “迷惘的一代”文学概述
  第二节 海明威与《永别了,武器》
第七章 超现实主义文学与《娜嘉》
  第一节 超现实主义文学概述
  第二节 布勒东与《娜嘉》
第八章 存在主义文学与《局外人》
  第一节 存在主义文学概述
  第二节 加缪与《局外人》
第九章 荒诞派戏剧与《秃头歌女》
  第一节 荒诞派戏剧概述
  第二节 尤奈斯库与《秃头歌女》
第十章 “新小说派文学”与《窥视者》
  第一节 “新小说派文学”概述
  第二节 罗伯-戈里耶与《窥视者》
第十一章 “黑色幽默”文学与《第二十二条军规》
  第一节 “黑色幽默”文学概述
  第二节 海勒与《第二十二条军规》
第十二章 魔幻现实主义文学与《百年孤独》
  第一节 魔幻现实主义文学概述
  第二节 加西亚·马尔克斯与《百年孤独》
第十三章 女性主义文学与《紫色》
  第一节 女性主义文学概述
  第二节 爱丽丝·沃克与《紫色》
第十四章 成长小说与《麦田里的守望者》
  第一节 成长小说概述
  第二节 塞林格与《麦田里的守望者》
第十五章 “元小说”和《寒冬夜行人》
  第一节 “元小说”概述
  第二节 卡尔维诺与《寒冬夜行人》
第十六章 跨文化文学与《河湾》
  第一节 跨文化文学概述
  第二节 奈保尔与《河湾》
第十七章 生态文学与《寂静的春天》
  第一节 生态文学概述
  第二节 蕾切尔·卡森与《寂静的春天》
第十八章 通俗文学与《达·芬奇密码》
  第一节 通俗文学概述
  第二节 丹·布朗与《达·芬奇密码》
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