本书回顾总结了2013年我国研究生教育政策和改革实践的最新发展态势。报告围绕第三轮学科评估情况、科研经费使用和管理制度与研究生受益情况、我国研究生导师队伍发展状况、研究生导师工作负荷与压力情况、基于研究生视角的导师不当行为以及导师指导行为自我评价等专题进行了深度研讨，并提出相关的对策和建议。 本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师以及相关理论研究工作者的有益参考读物。
前言 总报告 创新体制机制 深化研究生教育综合改革 中国研究生教育基本数据 年度专题 第三轮学科评估情况分析与评价 科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析 我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策 研究生导师工作负荷与压力情况分析 基于研究生视角的导师不当行为分析———对12 248名在校研究生的问卷调查 导师指导行为自我评价之分析———基于对4 521名研究生导师的问卷调查 附录 美国如何开展学科评估：经验与启示 中国学位与研究生教育大事记（2013年） 后记 版权
