色彩（二年级）

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商品详情

商品名称：色彩（二年级）

物料号 ：41499-00

重量：0.000千克

ISBN：9787040414998

出版社：高等教育出版社

出版年月：2015-11

作者：王昕郭玉龙

定价：47.00

页码：275

装帧：平装

版次：1

字数：320

开本：16开

套装书：否

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校美术绘画专业教学标准》编写。

本书的主要内容包括：色彩认知、色彩理解、色彩观察、大场景静物组合训练、风景色彩训练。

本书通过论述艺术原理，结合绘画实际应用来诠释基本理论和基础训练方法，并用图解的方式，分析经典案例。内容由浅入深、层层推进，从色彩写生的基本规律的认知，到掌握色彩概括、色彩微妙关系、色彩表现几个方面的处理能力。从理解到实践，全面地将高二每一阶段的学习目标、作业要求做了展示。

本书可供中等职业学校美术绘画专业学生使用，也可供中职、技校、艺术类专业学生使用，对广大美术爱好者也是很好的自学用书。

前辅文
单元一色彩认知
  主题一从认识色彩到理解色彩—学习的风向标
   一、谁揭示了色彩原理
   二、他们被称为“光的画家”
   三、新印象派的特征
   四、后印象派与印象派不同的主张
  主题二闭上眼睛让色彩充盈于心—色彩的储备
   一、红色调是以红色为主的色调
   二、橙色调是以橙色为主的色调
   三、黄色调是以黄色为主的色调
   四、绿色调是以绿色为主的色调
   五、蓝色调是以蓝色为主的色调
   六、紫色调是以紫色为主的色调
单元二色彩理解
  主题一忘了固有色—色彩的丰富性
   一、什么是固有色
   二、影响固有色的因素
   三、转变固有色观念
  主题二色彩的表现—简单色彩写生步骤
   一、第一步—起稿
   二、第二步—铺大关系
   三、第三步—深入刻画
   四、第四步—调整完成
  主题三变简单为复杂—形色结合
   一、“色”离不开“形”
   二、有“形”不意味有“色”
  主题四并置对比关系—明度对比关系、纯度对比关系
   一、明度对比关系
   二、纯度对比关系
  主题五对抗对比关系—冷暖对比关系、补色对比关系
   一、冷暖对比关系
   二、补色对比关系
单元三色彩观察
  主题一概括观察—色块归纳
  主题二比较观察—1∶N
  主题三理解观察—协调色彩关系
单元四大场景静物组合训练
  主题一从简单色彩静物组合到复杂色彩静物组合
  主题二色彩的表现—复杂色彩写生步骤
   一、第一步—起稿
   二、第二步—铺大关系
   三、第三步—深入刻画
   四、第四步—调整完成
  主题三调色的分寸—临摹是捷径
   一、临摹调色训练
   二、学习调色方法
  主题四色彩的情绪—色彩的搭配
   一、色彩的心理效应
   二、色彩搭配的作用
  主题五隐性的结构—构图的法则
   一、静物构图的美感
   二、观察视角的变换
   三、静物构图的基本形式
  主题六变复杂为简单—色彩归纳
   一、色彩归纳之色域划分
   二、色域划分改变物体的空间关系
  主题七色彩的命脉—和谐的色调
   一、色调的形成
   二、色调的分类
   三、影响色调的因素
   四、色调的调和
单元五风景色彩训练
  主题一自然的和谐—色彩的敏感度
  主题二光无限—光对色彩的影响
   一、光的变化
   二、光的变化影响到色的表现
  主题三色彩的表现—风景色彩写生步骤
   一、第一步—构图起稿
   二、第二步—铺大色调
   三、第三步—深入刻画
   四、第四步—调整画面
  主题四取舍有道—构图的法则
   一、平面化概括法
   二、空间延展法
  主题五画面的温度—冷暖的意义
   一、早、中、晚不同时段的色彩冷暖变化
   二、晴天、阴天的色彩冷暖变化
   三、空间的色彩冷暖变化
  主题六画面的呼吸—空气感、干湿的变化
   一、颜料溶于水的干、湿特征
   二、巧用干、湿变化
  主题七肌理的变换—笔触的运用
   一、笔触的表现力
   二、运用笔触的手段
  主题八打动人心的关键—画面的意境
   一、物的表情
   二、人的情感
参考书目