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自1949年10月1日新中国成立到现在，我国大学数学课程建设与教学改革已有六十多年的历史。在半个多世纪的改革与发展历程中，既有顺利发展的时期，也经历过不少曲折，走过不少弯路；既取得了丰硕的成果，也有一些经验教训。与我国整个高等教育的改革与发展历程类似，大学数学课程的改革与发展不但受到科学技术发展的影响，而且与我国不同时期的政治与经济形势紧密相关。《我国大学数学课程建设与教学改革六十年》就是将六十多年我国大学（本科）数学课程的改革与发展，按照我国政治经济发展的不同时期，大致划分为八个阶段进行总结。全书包括六十年的历史回顾（包括每个阶段的形势与背景、重大建设与改革事件、简要评述），六十年的建设与改革成果、经验教训和对今后工作的建议，并将很多珍贵历史资料收集在附录中。 |
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前言 |
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