学前儿童语言教育

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商品详情

商品名称：学前儿童语言教育

物料号 ：40469-00

重量：0.000千克

ISBN：9787040404692

出版社：高等教育出版社

出版年月：2014-09

作者：陈莎莉

定价：18.90

页码：148

装帧：平装

版次：1

字数：220

开本：16开

套装书：否

本书是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。

全书共包括九个单元，其内容包括：学前儿童语言教育概述，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发展与教育，学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价，学前儿童的谈话活动，学前儿童讲述活动，学前儿童文学活动，学前儿童的早期阅读活动，学前儿童听说游戏活动等。

本书可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业“3+2学制”学生的教材及幼儿教师在职培训教材。

前言
单元一学前儿童语言教育概述
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、学前儿童语言教育的内涵和意义
  二、学前儿童语言教育的基本观念
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元二学前儿童语言获得理论
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、后天环境论
  二、先天决定论
  三、相互作用论
  四、学前儿童语言学习的特点
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元三学前儿童语言的发展与教育
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、0—3岁学前儿童语言发展与教育
  二、3—6岁学前儿童语言发展与教育
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元四学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、学前儿童语言教育目标
  二、学前儿童语言教育的内容
  三、学前儿童语言教育的实施
  四、学前儿童语言教育的评价
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元五学前儿童的谈话活动
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、学前儿童谈话活动的概念、特征及作用
  二、学前儿童谈话活动的目标与分类
  三、学前儿童谈话活动的设计与组织
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元六学前儿童讲述活动
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、讲述活动的特点
  二、讲述活动的类型
  三、讲述活动的语言教育目标
  四、讲述活动的设计与组织
  五、各类型讲述活动设计组织时应注意的问题
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元七学前儿童文学活动
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、学前儿童文学活动的基本特征
  二、学前儿童文学活动的目标
  三、学前儿童文学活动的设计与组织
  四、几种特殊文学活动的设计与组织
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元八学前儿童的早期阅读活动
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、早期阅读活动的目标
  二、早期阅读活动的特点
  三、早期阅读活动的内容
  四、早期阅读活动的形式
  五、早期阅读活动的设计与组织
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
单元九学前儿童听说游戏活动
  学习目标
  问题情境
  基础知识
  一、听说游戏活动的概念
  二、听说游戏活动的主要特征
  三、听说游戏活动的教育目标
  四、听说游戏活动的分类
  五、听说游戏活动的设计与组织指导
  问题情境分析
  拓展阅读
  案例分析
  思考与练习
参考文献
版权