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本教材的主要编写思路是：通过“文学的熏陶”、“历史的感悟”、“哲学的智慧”、“艺术的魅力”、“生活的味道”、“职业的美德”等内容的学习，提高学生的人文素养；通过“口语表达”、“应用写作”、“沟通交际”等内容的学习，提高学生的职业通用能力。编写内容和特色积极贯彻落实了中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神。同时，本教材关心到了“80后”甚至“90后”青年学生的兴趣爱好，通过现代的教学理念、新颖的教学内容、鲜活的教学案例、开放的学习情境，激发学生学习兴趣，力争做到教师好教，学生爱学，基本上体现了职业教育课程改革“突出职业能力、实现项目（任务）驱动、职业能力训练”三项基本原则。 |
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前言 |
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“十二五”职业教育国家规划教材 |
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