快乐英语写作的开发,主要针对我国英语教学过程中的诸多“瓶颈”问题,倡导以学生为主体的教学思想,结合国外先进的写作理念、训练方法,目的在于快速有效地提高中国学生英语写作的能力。有下列编写特色:1)结合语料库语言学的研究,历时5年,开发了一个总数达80万字的中国学生英语作文语料库;2)这些数据库中的每一篇文章都有教师的批改文字、修改建议,以及评语反馈,便于自主性学习;3)每个学生的习作都有详细的全程纪录,体现了学习者个体的 “学习过程纪录”和“能力发展轨迹”,既有利于研究者做跟踪式(follow-up study)研究,又便于写作教师掌握教学反馈,进行动态分析,提高教学水平;4)不同专业背景、不同等级水平的学生作业都有系统的分类编排,体现出不同群体之间的认知特点与学习差异,便于比较研究,参比学习;5)通过“研究型写作计划”(Big projects)训练模式的实施,培养学生研究性学习的能力,感受学术写作的乐趣。本书为第3册。 |
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清华大学博士生导师杨永林教授又一重磅新作! |
杨永林,男,汉族, 1954年生,甘肃兰州人。清华大学外语系教授,博导,外国语言研究中心主任。1982年毕业于西北师范大学外语系,获学士学位;1986年研究生毕业于西北师范大学外语系;1991年研究生毕业于美国康州中央大学英语系,获理学硕士学位;1998年研究生毕业于北京大学英语系,获文学博士学位。 |
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写作要练好,快乐须先行,有了好心情 满眼春秋色,冬夏好风景,皆可成妙文
一套妙趣横生的写作读本 一套技能训练全面的教材 一套译写结合的写作教材 一套容易上手的实用教程 一套快乐写作的实训手册 一套简明扼要的写作指南
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