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统计思维与艺术:统计学入门
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商品名称:统计思维与艺术:统计学入门
物料号 :44709-00
重量:0.000千克
ISBN:9787040447095
出版社:高等教育出版社
出版年月:2016-05
作者:徐西勒
定价:59.00
页码:308
装帧:平装
版次:1
字数:370
开本:16开
套装书:否

统计学教学对老师来说是一个挑战,尤其是针对来自非统计专业且要将这门课作为必修课的学生,统计学教学更是一门艺术。本书提供了数据处理的各种方法,希望能够帮助老师面对这个挑战并实现自己风格的艺术性的教学。 本书是在以色列人民大学统计学网络系列课程的基础上写成的,目标读者为需要学习统计学的大学生。本书不要求读者在数学上有多强的背景,但要求有基本的计算机使用技巧。本书使用 R语言编程,利用计算机实现统计方法及其模拟,以加深读者对概率和统计概念的理解。 作者Benjamin Yakir为耶路撒冷希伯莱大学统计教授,虽居住在以色列但是对中国文化非常着迷,正在努力学习中文。

前辅文
第一部分 统计学介绍
  第一章 介绍
   1.1学生学习目标
   1.2为何学习统计学?
   1.3统计学
   1.4概率论
   1.5关键术语
   1.6R编程环境
   1.7问题及答案
   1.8总结
  第二章 抽样和数据结构
   2.1学生学习目标
   2.2抽样数据
   2.3将数据读入R中
   2.4问题及答案
   2.5总结
  第三章 描述性统计学
   3.1学生学习目标
   3.2显示数据
   3.3数据中心的测量
   3.4数据散布的测量
   3.5问题及答案
   3.6总结
  第四章 概率
   4.1学生学习目标
   4.2变异的不同形式
   4.3一个总体
   4.4随机变量
   4.5概率和统计学
   4.6问题及答案
   4.7总结
  第五章 随机变量
   5.1学生学习目标
   5.2离散型随机变量
   5.3连续型随机变量
   5.4问题及答案
   5.5总结
  第六章 正态随机变量
   6.1学生学习目标
   6.2正态随机变量
   6.3二项分布的近似
   6.4问题及答案
   6.5总结
  第七章 抽样分布
   7.1学生学习目标
   7.2抽样分布
   7.3大数定律和中心极限定理
   7.4问题及答案
   7.5总结
  第八章 回顾与整合
   8.1学生学习目标
   8.2回顾
   8.3整合应用
第二部分 统计推断
  第九章 统计推断简介
   9.1学生学习目标
   9.2关键术语
   9.3汽车数据集
   9.4抽样分布
   9.5问题及答案
   9.6总结
  第十章 点估计
   10.1学生学习目标
   10.2估计参数
   10.3期望的估计
   10.4方差和标准差的估计
   10.5其他参数的估计
   10.6问题及答案
   10.7总结
  第十一章 置信区间
   11.1学生学习目标
   11.2均值和比例的区间
   11.3正态测量的区间
   11.4选择样本量
   11.5问题及答案
   11.6总结
  第十二章 假设检验
   12.1学生学习目标
   12.2假设检验的理论
   12.3期望的假设检验
   12.4比例的假设检验
   12.5问题及答案
   12.6总结
  第十三章 比较两个样本
   13.1学生学习目标
   13.2比较两个分布
   13.3比较样本均值
   13.4比较样本方差
   13.5问题及答案
   13.6总结
  第十四章 线性回归
   14.1学生学习目标
   14.2点和线
   14.3线性回归
   14.4R 平方和残差的方差
   14.5问题及答案
   14.6总结
  第十五章 一个伯努利响应
   15.1学生学习目标
   15.2比较样本比例
   15.3逻辑回归
   15.4问题及答案
   15.5总结
  第十六章 案例研究
   16.1学生学习目标
   16.2回顾
   16.3案例研究
   16.4总结

Benjamin Yakir为耶路撒冷希伯莱大学统计教授。学术水平很高,在统计或概率顶级杂志上发表了10余篇文章(仅Ann. Statis. 就有10 篇)。 

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