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本书是为社会读者编写的科学与艺术相互融合的科普读物。主要内容是以艺术家和物理学家相互平行的视角，阐述人们对宇宙图景的建立过程，展示人类对空间、时间和光的本性的平行认知愿景。书中以优美简洁的语言，借助生动的图片和艺术画作，引用精妙的诗歌和发人深省的科学故事，在科艺交融的视野下，分析西方前卫性艺术作品中的科学性，同时也阐释了物理学发展过程的艺术性。全书共18讲，主要包括以下几个部分的内容：硬币的两面、学会看风景、缪斯的使者、持久的革命、解放色彩曲、重构空间观、解剖时间谜、时间的意义、量子风云录、形中有真意、风从东方来、科学艺术家。 本书可作为科普读物，也可作为高等院校文科类物理通识教育课程教材。 |
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前辅文 |
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在文化视野下，一次科学与艺术的对话，激荡智慧，回味无穷 |
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施大宁，南京航空航天大学副校长，博士生导师，国家“万人计划”教学名师，从事物理教学和研究工作。主持建设国家级精品课程“物理与艺术”，出版国家级精品教材《物理与艺术》和“十二五”国家规划教材《文化物理》，兼任文科类物理课程工作委员会主任。在凝聚态物理研究领域发表学术论文100余篇，他人引用超千次。2014年获国家级教学成果一等奖； 2002年获国家自然科学二等奖。曾被授予江苏省优秀教育工作者、江苏省优秀科技者等荣誉称号。 |
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文科生学习物理有什么用？不妨设想一下：如果你生活在一栋豪华别墅里，却懵懵懂懂过了一辈子，不曾了解房子的历史、设计的风格，甚至没有在晨曦或夕阳中欣赏自己的房子，还能算是房子的主人吗？同样作为最高智慧的生灵，生活在浩瀚宇宙中，耗费了自己的几十年，却不知这个世界从何而来、如何运转，也是不无遗憾的事。所以，花点时间，以我们人类的方式了解宇宙，欣赏自然，是一个文化人值得做的一件事。 |
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