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《学前儿童数学教育（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》以“理论够用，实践为重，不断创新”为原则，编排了“学习目标”“基础理论”“案例评 析”“实践活动”“拓展练习”五个板块，融“教、学、做”于一体，体现出学前儿童数学教育单元式教学的特点，使学生在扎实掌握理论的基础上，进一步强化能 力的培养。全书共分六个单元，包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量 概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育。在实际教学中，教师可根据本校教学计划，合理安排学习内容。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校开办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 本书配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
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单元一 学前儿童数学教育概述 |
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“十二五”职业教育国家规划教材 |
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