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本书为教师教育国家级精品资源共享课配套教材。本书运用课程理论和认知语言学原则，把课程标准、教学、教材、评估等相关要素统一在一个理论框架中，帮助读者理解课程标准的分析方法，掌握“对齐”技术和教材内容分析、教学活动和教材难度的评估工具。 扫描书中的二维码可以观看相关视频资源；登录“爱课程”网（www.icourses.cn）搜索本课程，可以进行在线学习。 本书对于英语（师范）专业本科生、学科教学论专业研究生以及英语教师的在职培训具有较强的实用价值。 |
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前辅文 |
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本书紧扣英语课程标准与教材分析,运用课程理论和认知语言学原则,介绍了英语课程标准的分析方法,把课标、教学、教材、评优等相关要素统一在一个理论框架中。以二维码呈现现数字化资源，本课程已在“爱课程”网上线。 |
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邹为诚，华东师范大学教授，博士生导师。上海市基础教育课程改革专家工作委员会委员，上海市中小学英语“立德树人”人文社科重点研究基地副主任。曾担任教育部和上海市英语课程标准和教材国际比较咨询项目负责人。 |
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