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本丛书由教育部基础教育课程教材中心组织编写｡ 本书依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》,梳理出初中历史教学的20个教学关键问题,并对这些关键问题进行了分析和解读,通过各种教学案例为如何解决教学关键问题提供了参考,通过评述与建议又从学科的角度给予教师更为深入的指导｡本书有助于提升教师教学品质,促进教师专业发展,发展学生核心素养｡ 本书共涉及20个初中历史教学关键问题,提供了33个教学案例,每个教学案例都配有说课､上课､反思3个微视频｡读者可通过扫描书中的二维码观看,也可以使用书后的学习卡登录学习平台,在线观看｡ 本书为初中历史教师的培训教材,供初中历史教师自学或研修使用｡也可作为初中历史教师资格考试的参考书,以及高等院校相关专业师范生的教学参考书,还可作为历史教育研究者的参考书使用｡ |
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前辅文 |
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本书将教学理论与教学实践紧密结合，抓住了教学中的20个关键问题进行了全面、深入、细致的研究，并提出具有可操作性的教学示范和建议，配有33个教学案例，99段微视频，具有很高的实用价值，对一线教师提高历史教学质量大有益处。 |
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魏恤民，男，特级教师、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部普通高中历史课程标准修订组成员，全国教育学会中学历史专委会常务理事。在大学任教四年，先后承担中国古代史、中学历史教学法等课程教学；在基层地市教育局担任教研室副主任兼任中学历史教研员，工作期限达9年，了解基础教育中学历史教育的发展状况；2004年调省教研室工作，担任中学历史教研员，负责全省历史教研工作，工作思路以常规教研打基础，网络教研为平台，课题研究为引领，青年教师为核心，示范教研组建设为发展引擎和可持续发展的制度保障 |
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