本教材采用双语的形式介绍了医学心理学学科体系中的基本概念、基本理论，简要介绍和分析了在临床实践中常见异常心理的原因、发病机制、表现形式及处理对策。对医学生在当前医学模式下所必备的心理诊断、心理咨询、心理治疗、医患沟通技巧、患者心理进行了较为系统和清晰的阐述。本教材的英文简介、总结及中英文形式的各种拓展内容既力图体现心理学和医学心理学的学科魅力，又使近年心理学、神经科学的研究成果得以体现。采用纸质教材配数字课程的形式出版，数字课程内容包括各章重点名词的英文解释、教学PPT、习题和重要知识点的微课。教材内容全面、体系完整、文字流畅，注重结合实际。

本教材适合高等学校医学各专业、心理学专业本科生、研究生使用，也可供心理卫生工作者、大学生和社会读者学习参考。

前辅文
第一章 绪论
  第一节 医学心理学概述
   一、医学心理学的概念、学科特点和研究范围
   二、医学心理学的分支和相关学科
   三、medical model（医学模式）的概念及其转变
  第二节 医学心理学的研究方法
   一、medical psychology 的研究目的
   二、medical psychology 的研究类型
   三、常用medical psychology 的研究方法
第二章 医学心理学的主要理论
  第一节 精神分析理论
   一、概述
   二、主要内容
   三、psychoanalysis 理论的意义与局限
  第二节 行为主义理论
   一、概述
   二、主要内容
   三、理论的意义与局限
  第三节 人本主义理论
   一、概述
   二、主要内容
   三、理论的意义与局限
  第四节 认知心理学理论
   一、概述
   二、认知理论
   三、理论的意义与局限
第三章 心理学基础知识
  第一节 心理的实质
   一、心理是脑的功能
   二、cerebral cortex（大脑皮质）的分区及功能
   三、cerebral lateralization（大脑两半球的一侧优势）
  第二节 认知过程
   一、sensation 和perception
   二、attention（注意）
   三、memory（记忆）
   四、thinking（思维）
  第三节 动机与情绪
   一、motivation（动机）
   二、emotion（情绪）
  第四节 能力
   一、mental ability（能力）的一般概念
   二、mental ability 的结构
   三、mental ability 的差异与影响因素
  第五节 人格
   一、personality（人格）的涵义
   二、personality 的结构
   三、personality 的成因
   四、personality theory
第四章 心理应激
  第一节 心理应激概述
   一、应激的概念
   二、应激的理论模型
  第二节 应激源
   一、应激源的概念
   二、应激源的分类
  第三节 应激的中介机制
   一、应激的心理中介
   二、应激的生理中介
  第四节 应激反应
   一、应激反应的概念
   二、应激的生理反应
   三、应激的心理反应
第五章 心身疾病
  一、心身疾病的概念
  二、心身疾病的发病率和范围
  三、心身疾病发病机制
  四、心理社会因素与心身疾病的发生
  五、心身疾病的诊断原则
  六、心身疾病的治疗原则
第六章 异常心理
  第一节 总论
   一、abnormal psychological phenomenon（异常心理现象）概述
   二、心理正常和异常的划分标准
   三、abnormal psychology 的理论模式
   四、心理障碍的分类方法与分类系统
  第二节 神经症概述
   一、neurosis（神经症）的概念
   二、etiopathogenisis and pathogenesy（病因和发病机制）
   三、classification of neurosis（神经症分类）
   四、common characteristics（共同特征）
   五、diagnostic criteria
  第三节 临床常见的神经症
   一、anxiety disorders（焦虑症）
   二、obsessive-compulsive disorder（强迫症）
   三、somatoform disorders（躯体形式障碍）
   四、neurasthenia（神经衰弱）
  第四节 人格障碍
   一、人格障碍概述
   二、常见人格障碍的种类
  第五节 性心理障碍
   一、性心理障碍概述
   二、性心理障碍的诊断标准
   三、性心理障碍的原因
   四、性心理障碍的分类
  第六节 童年、少年期常见心理障碍
   一、精神发育迟滞
   二、儿童、少年期情绪障碍
   三、心理发育障碍
   四、儿童、少年期多动障碍和品行障碍
   五、disturbance of sensory integration in childhood（儿童感觉整合失调症）
  第七节 器质性心理（精神）障碍
   一、概述
   二、脑器质性心理（精神）障碍
   三、躯体疾病所致心理/ 精神障碍
第七章 心理评估
  第一节 心理评估概述
   一、psychological assessment（心理评估）的定义
   二、psychological assessment 的过程
   三、psychological assessment 中应注意的问题
  第二节 评估性会谈
   一、assessment interview 的内容
   二、assessment interview 的技术与策略
   三、assessment interview 的局限性
  第三节 心理测验
   一、psychological test（心理测验）概述
   二、常用psychological test 的分类
   三、psychological test 的应用及注意问题
  第四节 临床常用心理测验
   一、智力测验
   二、personality assessment（人格测验）
   三、记忆测验
   四、神经心理测验
  第五节 评定量表与行为评估
   一、rating scales（评定量表）
   二、behavioral assessment（行为评估）
第八章 心理治疗
  第一节 概述
   一、心理治疗的定义和分类
   二、心理治疗的原则
   三、心理治疗的适应证
  第二节 精神分析疗法
   一、弗洛伊德psychoanalysis 理论对心理障碍和治疗的基本观点
   二、经典psychoanalysis 疗法的主要治疗技术
  第三节 行为疗法
   一、行为主义对心理障碍和治疗的基本观点
   二、常用行为疗法
  第四节 以人为中心的心理治疗
   一、人本主义对心理失调的基本观点
   二、person-centered therapy（以人为中心的心理治疗）
  第五节 认知疗法
   一、认知理论对心理障碍的基本观点
   二、rational emotive therapy（艾里斯的理性情绪疗法，RET 疗法）
   三、贝克的认知疗法
  第六节 其他心理疗法
   一、暗示与催眠
   二、团体心理治疗与家庭心理治疗
   三、放松疗法
   四、生物反馈疗法
   五、森田疗法
第九章 心理咨询
  一、心理咨询与咨询心理学的概念
  二、counseling psychology 产生的背景条件
  三、psychological counseling 的方式
  四、psychological counseling 的特点
  五、心理咨询的原则
  六、心理咨询的过程与技术
第十章 心理卫生
  第一节 概述
   一、心理卫生概念的演变
   二、mental health 工作的任务
   三、mental health 工作的意义
   四、mental health 的研究方法与途径
  第二节 不同年龄阶段的心理卫生
   一、prenatal period（孕前期）和胎儿期预防
   二、新生儿及婴儿期
   三、preschool period（幼儿期或学龄前期）
   四、学龄时期
   五、adolescence（青春期）
   六、early adulthood（青年期）
   七、中年期
   八、更年期
   九、老年期
  第三节 群体心理卫生
   一、家庭心理卫生
   二、学校心理卫生
   三、工作单位心理卫生
  第四节 社区心理卫生
   一、社区环境对心理健康的影响
   二、社区心理卫生工作的特点
   三、社区心理卫生工作的内容
第十一章 医患关系与患者心理
  第一节 医患关系
   一、医患关系的概念
   二、医患关系模式
   三、临床医学中的人际交往
  第二节 患者心理
   一、患者角色
   二、患者角色转换问题
   三、患者的求医与遵医行为
   四、患者的心理需要
   五、患者的心理反应
   六、终末期和濒死患者的心理问题
参考文献