本书是全国教育硕士专业学位教材，内容涵盖学位与学位论文、教育研究与方法、学位论文写作准备、学位论文写作过程、学位论文撰写规范，学位论文的评价，系统地介绍了教育硕士专业学位论文写作各个阶段和环节的要求和规范。全书内容实践性强，突出对教育硕士论文写作的指导。

本书适合教育硕士专业学位研究生使用，也适合教育学类硕士研究生和教育博士使用。

前辅文
专题一 学位与学位论文
  一? 学位与专业学位
   (一) 学位与学位制度
   (二) 专业学位
   (三) 教育硕士专业学位
  二? 学位论文
   (一) 学术论文及特点
   (二) 学术论文的分类
   (三) 学位论文
   (四) 教育硕士专业学位论文
专题二 教育科研与方法
  一? 教育科研概述
   (一) 教育科研
   (二) 教育科研的原则
   (三) 中小学教育科研的特点
   (四) 中小学教育科研的基本程序
   (五) 教育硕士与教育科研
  二? 教育科研方法
   (一) 科研方法及其意义
   (二) 科研方法的运用原则
   (三) 常用的教育科研方法
专题三 学位论文写作准备
  一? 选题与开题
   (一) 选题的意义
   (二) 选题的原则
   (三) 选题的方法
   (四) 选题的途径
   (五) 选题的步骤
   (六) 文献综述
   (七) 开题与开题报告
  二? 写作材料的准备
   (一) 材料的收集
   (二) 材料的来源
   (三) 材料的整理
   (四) 材料的使用
专题四 学位论文写作过程
  一? 谋篇布局
   (一) 谋篇布局的含义
   (二) 谋篇布局的原则
   (三) 谋篇布局的方法
   (四) 学位论文的基本结构
  二? 语言与表达方式
   (一) 语言在学位论文撰写中的作用
   (二) 学位论文语言的特点
   (三) 学位论文语言的要求
   (四) 学位论文中的叙述
   (五) 学位论文中的说明
   (六) 学位论文中的论证
  三? 写作过程
   (一) 编写提纲
   (二) 撰写初稿
   (三) 修改加工
   (四) 整理定稿
专题五 学位论文撰写规范(上)
  一? 前置部分的撰写规范
   (一) 标题
   (二) 致谢
   (三) 摘要
   (四) 英文标题与摘要
   (五) 关键词
  二? 主体部分的撰写规范
   (一) 引言
   (二) 正文
   (三) 结论
专题六 学位论文撰写规范(下)
  一? 表图及公式的撰写规范
   (一) 符号语言
   (二) 图的规范
   (三) 表的规范
   (四) 公式的规范
  二? 数字?标点及计量单位的规范
   (一) 数字的规范
   (二) 标点符号的规范
   (三) 计量单位的写作规范
   (四) 外文及缩写词
  三? 参考文献著录与注释规范
   (一) 著录参考文献的作用
   (二) 著录参考文献的基本要求
   (三) 术语和定义
   (四) 著录中使用的符号
   (五) 著录项目与著录格式
   (六) 著录参考文献应注意的事项
   (七) 著录文献类型?载体类型及标识代码
   (八) 顺序编码制与著者-出版年制的比较
   (九) 注释
   (十) 附录
  四? Word辅助编排学位论文
   (一) 学位论文样式和格式的设置
   (二) 学位论文目录的制作
   (三) 学位论文综合排版技巧
专题七 学位论文的评价
  一? 评审
   (一) 中期检查
   (二) 预答辩
   (三) 评审
  二? 答辩
   (一) 答辩的目的与意义
   (二) 答辩的规定
   (三) 答辩的准备
   (四) 优秀学位论文评选
参考文献
附录
后记