本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是国家精品课程“大学计算机基础”主讲教材｡

本书是在《大学计算机(第6版)》的基础上,根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的“以计算思维为切入点的计算机基础教育改革”思路编写的｡全书共分9章,主要内容包括计算机与计算思维､计算机系统､操作系统基础､数制和信息编码､数据处理､数据库技术基础､计算机网络基础､信息浏览和发布､问题求解与算法等｡

本书既保持了以往一贯的内容丰富､层次清晰､通俗易懂､图文并茂､易教易学的特色,又根据“夯实基础､面向应用､培养创新”指导思想奠定了教材的基础性､应用性和创新性,旨在提高大学生计算机应用能力,并为学习后继课程打下扎实的基础｡

本书配有《大学计算机上机实验指导与测试(第7版)》､电子教案以及内容丰富的教学资源,便于广大师生的教和学｡

前辅文
第1章　计算机与计算思维基础
  1.1　引言
  1.2　计算机的诞生和发展
   1.2.1　计算机的诞生
   1.2.2　计算机的分代
   1.2.3　计算机的分类
   1.2.4　计算机的应用
  1.3　计算机的新技术
   1.3.1　大数据
   1.3.2　云计算
   1.3.3　物联网
   1.3.4　虚拟现实
  1.4　计算思维基础
   1.4.1　什么是计算思维
   1.4.2　计算思维内涵
   1.4.3　计算思维的应用
  习题
第2章　计算机系统
  2.1　引言
  2.2　计算机硬件系统和工作原理
   2.2.1　计算机硬件系统
   2.2.2　计算机基本工作原理
  2.3　计算机软件系统
   2.3.1　系统软件
   2.3.2　应用软件
  2.4　微型计算机硬件系统
   2.4.1　主机系统
   2.4.2　总线与接口
   2.4.3　输入输出设备
  习题
第3章　操作系统基础
  3.1　操作系统概述
   3.1.1　引言
   3.1.2　操作系统的分类
   3.1.3　常用操作系统简介
  3.2　Windows和云服务
   3.2.1　Windows
   3.2.2　云服务
  3.3　操作系统的基本功能
   3.3.1　程序管理
   3.3.2　存储管理
   3.3.3　文件系统
   3.3.4　磁盘管理
  习题
第4章　数制和信息编码
  4.1　引言
  4.2　数制与转换
   4.2.1　数制的基本概念
   4.2.2　不同进位计数制间的转换
  4.3　数值编码与计算
   4.3.1　数值在计算机中的表示
   4.3.2　二进制数的算术运算和逻辑运算
  4.4　字符编码
   4.4.1　西文字符编码
   4.4.2　汉字字符编码
   4.4.3　Unicode字符集编码
  4.5　多媒体信息编码和数据压缩
   4.5.1　声音信息的数字化
   4.5.2　图形和图像编码
   4.5.3　多媒体数据的压缩
  习题
第5章　数据处理
  5.1 　引言
  5.2　电子文档
   5.2.1　创建和编辑文档
   5.2.2　格式化和排版文档
   5.2.3　表格和图文混排
   5.2.4　演示文稿、动画和超链接
   5.2.5　电子文档的自动化功能
  5.3　电子表格
   5.3.1　电子表格基础
   5.3.2　使用公式与函数
   5.3.3　数据的图表化
   5.3.4　数据管理
  5.4　不同格式电子文档的转换
   5.4.1　PDF文档和Word文档的相互转换
   5.4.2　CAJ格式和Word文档的相互转换
  习题
第6章　数据库技术基础
  6.1　引言
  6.2　数据库系统概述
   6.2.1　常用术语
   6.2.2　数据模型
   6.2.3　常见数据库应用系统及其开发工具
  6.3　数据库的建立和维护
   6.3.1　数据库的建立
   6.3.2　数据库的管理与维护
   6.3.3　表达式
   6.3.4　SQL的数据更新命令
  6.4　数据库查询
   6.4.1　简单查询
   6.4.2　分组查询
  习题
第7章　计算机网络基础
  7.1　计算机网络概述
   7.1.1　计算机网络的定义
   7.1.2　计算机网络的发展
   7.1.3　计算机网络的分类
   7.1.4　计算机网络体系结构
  7.2　局域网技术
   7.2.1　简单局域网组建案例
   7.2.2　局域网的组成
   7.2.3　局域网技术要素
   7.2.4　常用局域网技术简介
  习题
第8章　信息浏览和发布
  8.1　引言
  8.2　Internet基础与应用
   8.2.1　IP地址和域名
   8.2.2　Internet接入
   8.2.3　Internet应用
  8.3　信息浏览和检索
  8.4　网页设计
   8.4.1　Dreamweaver概述
   8.4.2　Dreamweaver网页设计
  8.5　网络安全基础
   8.5.1　网络病毒及其防范
   8.5.2　网络攻击及其防范
  8.6　网页发布
  习题
第9章　问题求解与算法
  9.1　问题求解
  9.2　程序与算法
   9.2.1　程序
   9.2.2　算法的概念
   9.2.3　算法的表示
  9.3　算法设计的基本方法
   9.3.1　枚举法
   9.3.2　迭代法
   9.3.3　排序
   9.3.4　查找
   9.3.5　程序设计的一般过程
   9.3.6　程序设计方法
  习题
参考文献

以二十年磨一剑的精神锻造一本精品教材

同济大学电子与信息工程学院教授。教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任，全国高校计算机教育研究会副会长，上海市计算机基础教育协会理事长。
长期从事计算机基础教学与研究工作。承担的国家攻关项目获上海市科技进步三等奖；主持多项教育部重点教改项目，连续三届获得国家级教学成果二等奖；主编的《Visual Basic程序设计教程》《大学计算机》系列教材获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育精品教材；主讲的“Visual Basic程序设计”“大学计算机基础”课程评为国家精品课程，并获得首批国家精品在线开放课程，带领的大学计算机基础教学团队2008年评为国家级教学团队；获得第六届国家教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖和享受国务院特殊津贴等荣誉称号。

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

国家精品在线开放课程主讲教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,首届全国教材建设奖优秀教材（高等教育类）二等奖

本书吸纳了国内外最新的教学研究成果，兼顾了初学计算机的学生，反映了当代计算机学科的最新成就，具有厚实的课程内容体系，为学习后续计算机基础课程夯实基础。 本课程的教学目标是拓宽知识面、提高应用能力、培养创新能力，即： （1）培养计算思维意识和能力； （2）拓宽计算机基础知识面：介绍计算机的基本原理、技术和方法，引入计算机新技术和了解计算机发展趋势； （3）培养计算机的基本使用技能：常用操作系统和应用软件的使用； （4）提高计算机的应用能力：重点是网络、多媒体、数据库等技术的基本知识和应用；理解信息安全和程序设计方面的基本知识。 （5）通过实践培养创新意识和动手能力，为学习后继计算机基础课程夯实基础； （6）最终目标是培养在各专业领域的应用能力。