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本书是教育部高等学校创新方法教学指导分委员会承担的科技部创新方法工作专项“大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范”（2015IM040200）项目的系列成果之一。全书共分四部分：第一部分绪论（第一章），第二部分TRIZ方法（第二至六章），第三部分其他发明方法（第七、八章），第四部分创新方法与大学生创新实践的结合（第九至十一章）。 本书主要介绍TRIZ创新方法，包括TRIZ理论体系、TRIZ创新思维、资源分析、技术矛盾和物理矛盾概念、发明原理及分离原理、物场模型分析等内容。同时，本书还介绍了等价变换方法的原理、变换合成的思想，以及等价变换方程式和变换合成方法等内容。 本书为大学生创新方法的教育教学提供支撑。通过本书学习，学生能系统了解以TRIZ创新方法为主的复杂性、专业性的创新方法，掌握创造性解决问题的基本程序、技巧和工具，将创新方法运用于专业课程设计、大学生创新创业训练计划和大学生科技竞赛项目中，提升创造性解决问题的能力，提高技术发明成功率。 本书配套大量数字化教学资源，包括主要知识点的扩展阅读、思考与练习题答案及部分教学视频。本书可作为高等学校创新创业教育的教学用书，以及参与创新创业训练计划和科技竞赛培训的参考用书，也可为各行各业有志于创新和发明的人士提供学习参考。 |
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前辅文 |
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创造发明有方法可循 |
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罗玲玲，博士，博士生导师。东北大学科学技术哲学研究中心教授，教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任委员，中国环境行为研究会副会长，中国发明学会发明方法分会副会长。主要研究方向为科技创造方法论、设计哲学、环境行为学，先后承担国家级和省部级科研课题30多项，发表学术论文90多篇，出版《创造力的理论与科技创造力》《建筑设计创造能力开发教程》等教材、专著、译著30多部。 |
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科技部创新方法工作专项“大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范”项目成果 |
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本书为大学生创新方法的教育教学提供支撑。通过本书学习，学生能系统地了解以TRIZ创新方法为主的复杂性、专业性的创新方法，掌握创造性解决问题的基本程序、技巧和工具，将创新方法运用于专业课程设计、大学生创新创业训练计划和大学生科技竞赛项目中，提升创造性解决问题的能力，提高技术发明成功率。 |
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