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本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,主要探讨0—18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题,涵盖有关儿童心理发展的对象与任务､儿童心理发展的研究方法与设计､心理发展的基本理论､影响心理发展的遗传与环境因素,以及儿童在认知､智力､语言､情绪､人格､道德等各个领域的发展特点､趋势及影响因素等,全书计9章｡在内容的编排上,以不同领域的发展为主线而不是以年龄划分为主线,这样可以使读者充分认识并把握不同领域心理发展的特点与连续性;在体例上,由内容提要､学习目标､关键术语､正文､专栏､思考与实践等部分构成,既突出儿童发展心理学学科知识的系统性,又强调重要的知识点与方法论,同时也尽可能顾及读者的阅读兴趣与阅读习惯｡ 本书可供综合性大学､高等师范院校心理学系和教育系的本科生､大专生作教材使用,也可供广大中小学和幼儿园教师､家长､相关人员阅读､参考｡ |
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前辅文 |
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |
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