本书为第2版，是在初版普通高等教育“十一五”国家级规划教材的基础上，配套了名师课堂视频、工程案例等数字化资源修订而成的新形态教材。本书主要阐述了刚体静力学、流体静力学和变形体静力学的基本概念、基本理论、基本方法及其应用，突出了力的平衡、变形的几何协调、力与变形间的物理关系这一研究主线，使学生能对工程力学建立清晰的整体认识。

本书共12章。第1~3章为绪论，刚体静力学基本概念与理论，静力平衡问题，属刚体静力学。第4~6章为变形体静力学基础，材料的力学性能，强度与连接件设计，结合杆的拉压阐述变形体静力学的基本概念与研究方法。第7章为流体力、容器，用刚体静力学方法研究静止流体作用在壁面上的力及容器的强度。第8~11章为圆轴的扭转，梁的平面弯曲，应力状态、强度理论与组合变形，压杆的稳定，利用变形体静力学基本方法研究各种变形体力学问题。第12章为疲劳与断裂，深入浅出地介绍疲劳与断裂失效的基本概念、基本规律及现代设计控制方法，适应时代发展。

全书力求概念准确，叙述简明，主干清晰，启发思维。本书可作为高等学校工科非机类各专业工程力学（48~72学时）课程教材，也可供高职高专及成人教育院校师生选用或参考。

前辅文
第一章 绪论
  §1.1 什么是力学
  §1.2 力学发展简史
  §1.3 力学与工程
  §1.4 学科分类
  §1.5 基本概念与基本方法
   1.5.1 力和运动
   1.5.2 研究方法
   1.5.3 工程静力学的基本研究内容
  小 结
  名师课堂
  思考题
第二章 刚体静力学基本概念与理论
  §2.1 力
   2.1.1 力的合成(几何法)
   2.1.2 力的合成(投影解析法)
   2.1.3 二力平衡公理
  §2.2 力偶
  §2.3 约束与约束力
  §2.4 受力图
  §2.5 平面力系的平衡条件
   2.5.1 力的平移与力对点之矩
   2.5.2 平面一般力系的简化
   2.5.3 平面力系的平衡条件
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第三章 静力平衡问题
  §3.1 平面力系的平衡问题
   3.1.1 平面力系平衡问题的分析方法
   3.1.2 静不定问题的概念
  §3.2 含摩擦的平衡问题
   3.2.1 静滑动摩擦
   3.2.2 含摩擦的平衡问题的分析方法
  §3.3 平面桁架
   3.3.1 节点法
   3.3.2 截面法
  §3.4 空间力系的平衡问题
   3.4.1 力在空间坐标轴上的投影
   3.4.2 力对轴之矩
   3.4.3 空间力系的平衡方程及其求解
   *3.4.4 重心
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第四章 变形体静力学基础
  §4.1 变形体静力学的一般分析方法
  §4.2 基本假设
  §4.3 内力、截面法
  §4.4 杆件的基本变形
  §4.5 杆的轴向拉伸和压缩
  §4.6 一点的应力和应变
   4.6.1 应力
   4.6.2 应变
  §4.7 变形体静力学分析
  §4.8 应力集中的概念
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第五章 材料的力学性能
  §5.1 概述
  §5.2 低碳钢拉伸应力-应变曲线
  §5.3 不同材料拉伸压缩时的机械性能
  §5.4 真应力、真应变
  §5.5 应力-应变曲线的理想化模型
  §5.6 不同材料模型下力学问题的分析
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第六章 强度与连接件设计
  §6.1 强度条件和安全因数
  §6.2 拉压杆件的强度设计
  §6.3 剪切及其实用计算
  §6.4 挤压及其实用计算
  §6.5 连接件的强度设计
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第七章 流体力、容器
  §7.1 流体的特征及其主要物理性能
   7.1.1 流体的特征
   7.1.2 流体的主要物理性能
  §7.2 静止流体中的压强
   7.2.1 流体静压强
   7.2.2 静止流体内任一点的压强
  §7.3 作用在壁面上的流体力
   7.3.1 静止流体作用于平壁面上的压力
   7.3.2 静止流体作用于曲壁面上的压力
  §7.4 薄壁容器
   7.4.1 圆筒形薄壁压力容器的应力
   7.4.2 球形薄壁压力容器的应力
   7.4.3 强度条件
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第八章 圆轴的扭转
  §8.1 扭转的概念和实例
  §8.2 扭矩与扭矩图
  §8.3 圆轴扭转时的应力和变形
   8.3.1 圆轴扭转的应力公式
   8.3.2 极惯性矩和抗扭截面系数的计算
   8.3.3 扭转圆轴任一点的应力状态
   8.3.4 圆轴扭转时的变形
  §8.4 圆轴扭转的强度条件和刚度条件
   8.4.1 强度条件
   8.4.2 刚度条件
  §8.5 静不定问题和弹塑性问题
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第九章 梁的平面弯曲
  §9.1 用截面法作梁的内力图
  §9.2 利用平衡微分方程作梁的内力图
   9.2.1 梁的平衡微分方程
   9.2.2 梁的剪力图、弯矩图的简捷画法
  §9.3 梁的应力与强度条件
   9.3.1 变形几何分析
   9.3.2 材料的物理关系
   9.3.3 静力平衡条件
   9.3.4 平面弯曲时的正应力公式及强度条件
   9.3.5 矩形截面梁横截面上的切应力
  §9.4 梁的变形
   9.4.1 梁的挠度和转角
   9.4.2 梁的挠曲线微分方程
   9.4.3 用积分法求梁的变形
  *§9.5 弯曲静不定问题和弹塑性问题简介
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第十章 应力状态、强度理论与组合变形
  §10.1 应力状态
   10.1.1 平面应力状态的一般分析
   10.1.2 极限应力与主应力
   10.1.3 广义胡克定律与应变能
  §10.2 强度理论简介
   10.2.1 关于破坏的强度理论
   10.2.2 关于屈服的强度理论
  §10.3 组合变形
   10.3.1 拉(压)弯组合变形
   10.3.2 弯扭组合变形
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第十一章 压杆的稳定
  §11.1 稳定的概念
  §11.2 两端铰支细长压杆的临界载荷
  §11.3 不同支承条件下压杆的临界载荷
  §11.4 中小柔度杆的临界应力
  §11.5 压杆的稳定计算
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
第十二章 疲劳与断裂
  §12.1 疲劳破坏及其断口特征
   12.1.1 什么是疲劳?
   12.1.2 疲劳断口特征
  §12.2 S-N曲线及疲劳裂纹萌生寿命预测
   12.2.1 基本S-N曲线
   12.2.2 平均应力的影响
   12.2.3 线性累积损伤理论和变幅载荷谱下的疲劳寿命
  §12.3 断裂失效与断裂控制设计
   12.3.1 结构中的裂纹
   12.3.2 断裂控制参量和断裂判据
   12.3.3 断裂控制设计的基本概念
  §12.4 dadN-ΔK曲线及疲劳裂纹扩展寿命
   12.4.1 疲劳裂纹扩展速率dadN
   12.4.2 疲劳裂纹扩展寿命预测
  小 结
  名师课堂
  思考题
  习 题
附录 型钢表
部分习题参考答案
索 引
主要参考文献
Synopsis
Contents
作者简介

丰富的数字资源帮你更好地学习工程力学课程

陈传尧，教授、博士生导师，长期从事固体力学、工程力学研究。兼任中国力学学会常务理事；中国力学学会固体力学专业委员会副主任委员；教育部力学教学指导委员会委员；固体力学学报副主编。华中科技大学学术委员会委员，华中科技大学学术委员会副主任委员，华中科技大学教学委员会副主任委员，华中科技大学教师聘任组成员，曾任华中科技大学土木工程与力学学院常务副院长。获省级教学成果一等奖二项，部级科技进步二等奖二项，1993年获国务院政府津贴。2008年获第四届国家高等学校国家级教学名师奖。
主持教改项目：[1] 工科本科力学系列课程体系与教学内容综合改革的研究与实践，教育部世行贷款教改项目，1996-2000；[2] 理工科力学专业创新能力培养和系列课程综合改革的研究与实践，教育部世行贷款教改项目，2000-2003；[3] 工程力学精品课程及教材建设，湖北省教改项目，2005-2007；[4] 疲劳与断裂精品课程建设，华中科技大学教改项目，2006-2007。
教材与论文：[1] 工程力学，国家十一五规划教材，高等教育出版社，2006；[2] 工程力学基础，教育部面向21世纪推荐教材，华工出版社，1999；[3] 疲劳与断裂，教育部面向21世纪推荐教材，华科大出版社，2002；[4] 培养能力，注重创新，高等教育研究，2001.6；[5] 力学专业本科学生创新能力的培养与实践，高等教育研究，2002.12。
王元勋，华中科技大学力学系副主任，教授，博士生导师，湖北省力学学会常务理事，中国机械工程学会材料分会理事。曾获湖北省自然科学三等奖，湖北省科技进步二等奖，宝钢优秀教师奖，华中科技大学教学名师奖等奖项。主要研究方向：汽车车身焊接技术及质量控制，结构优化设计，工程计算仿真，机器人集成系统。2013年获宝钢优秀教师奖。

“十一五”国家规划教材

工程力学MOOC配套教材

本书的主要内容包括刚体静力学、流体静力学和变形体静力学的基本概念、基本理论、基本方法及其应用。本选题的主要编写特点是：(1)概念准确，叙述简明，主干清晰，启发思维。(2) 突出基本概念、基本原理、基本方法及其应用。(3) 注重启发综合与扩散、求同与辨异等归纳思维。尤其注重在讨论不同问题个性（特点）的时候，突出共性的归纳。（4）突出力的平衡、变形的几何协调、力与变形间的物理关系这一研究主线，使学生能建立对于工程力学的清晰的整体认识。(5) 在利用力学知识研究、解决问题的基础上，注重探讨问题、模型、假设、结论的物理意义、几何意义及其正确性条件等，着力于深化认识，培养研究性思维。本书适合高等学校非机类专业中少学时工程力学课程使用。