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质量管理学(第四版)
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商品名称:质量管理学(第四版)
物料号 :49392-00
重量:0.000千克
ISBN:9787040493924
出版社:高等教育出版社
出版年月:2018-04
作者:孙静
定价:49.80
页码:368
装帧:平装
版次:4
字数:460
开本:16开
套装书:否

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等学校管理类专业主干课程教材。

本书上篇介绍质量管理与模式。首先介绍质量的概念和质量管理的发展历程,进而从大质量的视角,对组织经营质量进行深入探讨,明确指出为客户创造价值是企业生存与发展的根本。考虑到企业内控和服务的重要性,本书阐述了质量成本与经济性分析、服务质量管理等内容。介绍了三种质量模式——质量管理体系与ISO 9000族标准、六西格玛和卓越绩效模式。下篇介绍质量工具与方法。沿着质量检验、质量控制、质量设计的基本脉络,介绍了质量检验和抽样检验、统计过程控制、测量系统分析、潜在失效模式与后果分析、精益生产、实验设计、质量功能展开、可靠性工程8种重要的质量工具与方法。

本书可作为高等学校管理类专业的本科生教材,也可作为质量工作者、管理人员的参考用书。

前辅文
上篇 质量管理与模式
  第1章 质量与质量管理
   1.1 三鹿婴幼儿奶粉事件的剖析
   1.2 质量峡谷
   1.3 质量概念的发展
   1.4 质量管理的发展
   1.5 三位质量管理大师简介
   1.6 制造强国发展的主要经验与启示
  第2章 关注顾客的组织
   2.1 为顾客创造价值是企业生存与发展的根本
   2.2 面向顾客的设计
   2.3 面向顾客的采购
   2.4 面向顾客的精益生产
   2.5 面向顾客的销售
   2.6 面向顾客的企业战略
   2.7 面向顾客的员工管理
   2.8 服务于顾客的质量经济性分析
   2.9 数据库、知识库的建设与完善
  第3章 质量成本与经济性分析
   3.1 质量成本
   3.2 质量经济性
  第4章 服务质量管理
   4.1 服务与服务质量管理概述
   4.2 服务质量的评估
  第5章 质量管理体系与ISO 9000族标准
   5.1 质量管理体系的基本知识
   5.2 ISO 9000族国际标准的发展及构成
  第6章 六西格玛
   6.1 六西格玛的诞生与发展
   6.2 六西格玛的内容
   6.3 西格玛水平和不合格品率
   6.4 六西格玛人才的培养和认证
   6.5 六西格玛项目的路径图
   6.6 六西格玛变革的效果
   6.7 六西格玛成功的关键因素
  第7章 卓越绩效模式
   7.1 卓越绩效模式简介
   7.2 卓越绩效评价准则国家标准
   7.3 卓越绩效核心价值观
   7.4 卓越绩效评价准则的内容
   7.5 卓越绩效评价方法
下篇 质量工具与方法
  第8章 质量检验和抽样检验
   8.1 质量检验
   8.2 抽样检验的基本原理
   8.3 抽样检验的方法
  第9章 统计过程控制
   9.1 统计过程控制的起源与发展
   9.2 质量的统计观点
   9.3 控制图原理
   9.4 常规控制图的设计思想
   9.5 分析用控制图与控制用控制图
   9.6 变差的可查明原因的八种模式分析
   9.7 统计控制状态的判断
   9.8 常规控制图判断准则的使用
   9.9 过程能力与过程能力指数
   9.10 常规控制图及其应用
  第10章 测量系统分析
   10.1 引言
   10.2 术语
   10.3 测量过程变差及其对决策的影响
   10.4 测量系统分析的基础
   10.5 测量系统分析的实践
   10.6 计数型测量系统的分析
  第11章 潜在失效模式与后果分析
   11.1 FMEA概述
   11.2 设计潜在失效模式及后果分析(DFMEA)
   11.3 过程潜在失效模式及后果分析(PFMEA)
  第12章 精益生产
   12.1 精益生产概述
   12.2 精益生产的技术体系及主要支撑技术
   12.3 精益与六西格玛的结合
  第13章 实验设计
   13.1 实验设计概述
   13.2 单因子实验设计与分析
   13.3 析因实验设计概述
   13.4 稳健设计
  第14章 质量功能展开
   14.1 质量功能展开概述
   14.2 质量功能展开的定义和原理
   14.3 质量屋(HOQ)技术
   14.4 质量功能展开的分解模型
  第15章 可靠性工程
   15.1 可靠性概述
   15.2 可靠性基本概念
   15.3 可靠性特征量
   15.4 基于指数分布的失效分析
   15.5 系统可靠性分析模型
   15.6 可靠性分析方法
参考文献

“十一五”国家规划教材

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