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本书是山东商业职业技术学院的科研成果。该校电子商务专业教学团队尝试开展人才培养模式改革，在国际工程教育CDIO 和OBE 理念指导下，学习产出PDCA 自循环系统取得了良好的效果。该成果包括电子商务专业的102 项核心知识点和165 项专业技能点，并确定出11 门核心课程；借鉴OBE 理念，该成果为每一门课程的知识点和能力点提供了教学策略，并从学生学习成果的角度制定了学习产出的测量标准；学习产出PDCA 自循环系统使人才培养从“定性”向“定量”逐渐过渡，为专业教学诊断提出判断依据和可视化展示。 全书分为五章：第一章为绪论；第二章为精准人才需求调研：确定培养什么人（P）；第三章为有机嫁接CDIO 大纲：确定怎么培养人（D）；第四章为CDIO-OBE 考评体系：学习效果考评（C）及质量提升（A）；第五章为电子商务专业CDIO-OBE 课程标准。 本书具有前瞻性和实操性，可作为高职院校开展电子商务等专业教学的指导方案配套应用手册。 |
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前辅文 |
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