本书包括综合篇、本科生教育篇、研究生教育篇、医药类教育篇，本书作者积二十余年大学管理的经验，阐释了大学治理的基本理念和基本方法，特别是大学教学如何追求卓越，不断提高教育质量。展示了研究型大学本科教学的特征和实践、大学通识教育和国际化、研究生培养机制改革以及综合性大学中医学教育的发展等方面的实践探索和理论总结。通过该书可以了解近二十年中国高等教育改革探索的基本路径。 本书可以作为研究中国高等教育发展和大学治理的教育学研究的师生和教育管理者提供参考。
