本书涵盖发展与发展理论、认知发展、智力发展、社会性发展、人格发展、道德发展、学习与学习理论、学习动机、学习策略、学习风格、学习迁移、网络与学习、教师心理等13 章内容,覆盖了《教师教育课程标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》中的儿童青少年发展、认知与学习、教学心理、品德发展与道德教育等心理类知识点与技能点。 本书用二维码关联了大量数字资源,既方便教师教学,也方便学生学习、备考。本书可作为师范类院校公共课、通识课教材,还可供在职中小学教师阅读。 |
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本书在反映近些年发展心理学与教育心理学新进展的同时,根据《教师教育课程标准(试行)》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》的政策要求,体现了我国教师教育改革的时代需求。 |
连榕,福建师范大学教育科学与技术学院副院长。专业方向/教授课程:心理学。福建省"发展与教育心理学"重点学科带头人,省"百千万人才"入选者,"教育心理学"省级精品课程带头人,福建省心理学会理事长,福建省行为科学学会副会长,中国心理学会教育心理学专业委员会委员,学校心理专业委员会委员,心理学教学工作委员会委员,中国心理学会刊物《心理科学》编委。 |
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本书覆盖了《教师教育课程标准(试行)》“中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)”中的儿童青少年发展、认知与学习、教学心理、品德发展与道德教育等心理类知识点与技能点。为方便广大读者使用,本书用二维码关联了大量数字资源,既方便教师教学,也方便学生学习、备考。 |
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