本书是由教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材。

书中全面介绍了小学教育政策与法规的基本内容、制定的依据、实施的过程、现实中存在的主要问题及解决的对策，重点阐述了国家依法治教、学校依法治校、教师依法执教等问题。对于小学教育专业的在校学生、在职小学教师、广大小学教育管理者了解教育政策与法规，正确落实教育政策与法规将大有帮助。

本书在体例设计上，注重教材内容与呈现方式的创新。在教材内容上，各章章前均以小学教育的现实问题为焦点，用典型案例切入，引出小学教育政策与法规的系统知识、原理；章中穿插适当的“小资料”“案例库”栏目；章后进行总结和拓展，引领学习者进一步学习研究和拓展深化。在呈现方式上，各章通过二维码链接相关政策、法规，以帮助学习者全面、深入地把握小学教育阶段的政策与法规。

本书不仅可作高等院校小学教育专业的本、专科教材，也可作在职小学教师继续教育和校长培训的参考用书。

前辅文
第一章 小学教育政策概论
  问题情境：让教育的阳光温暖每一颗心
  第一节 为什么要有教育政策
  第二节 教育政策的价值取向是什么
  第三节 教育政策怎样获得合法性
  小结?阅读?拓展
第二章 小学教育政策过程
  问题情境：北京市小升初政策大变
  第一节 教育政策是如何制定的
  第二节 教育政策是怎样实施的
  第三节 如何评价教育政策
  小结?阅读?拓展
第三章 小学教育政策体系
  问题情境：“县管校聘”是教师管理体制的重大变革
  第一节 小学教育政策体系是怎样形成的
  第二节 如何理解小学教育政策体系
  第三节 小学教育阶段有哪些基本政策
  小结?阅读?拓展
第四章 小学教育法规概论
  问题情境：小学操场被占用该谁管
  第一节 小学教育法规是什么
  第二节 小学教育法律关系如何构成
  第三节 谁承担小学教育法律责任
  小结?阅读?拓展
第五章 小学教育法治建设
  问题情境：合理调整小学生入学年龄
  第一节 如何进行小学教育立法
  第二节 小学教育法规如何实施
  第三节 谁负责小学教育法律监督
  小结?阅读?拓展
第六章 小学教育法规体系
  问题情境：义务教育从此名副其实
  第一节 小学教育法规的法源及法律地位是什么
  第二节 如何把握小学教育法规体系
  第三节 小学教育法规的内容与特点是什么
  小结?阅读?拓展
第七章 国家：依法治教
  问题情境：义务教育均衡是解决大班额根本之策
  第一节 小学教育的法律基础是什么
  第二节 如何进行小学教育行政管理
  第三节 教育行政机关有哪些法律责任
  小结?阅读?拓展
第八章 学校：依法治校
  问题情境：学校这份免责协议是否有效
  第一节 学校的法律关系及其举办条件是什么
  第二节 学校有哪些权利和义务
  第三节 如何依法进行学校管理
  小结?阅读?拓展
第九章 小学教师：依法执教
  问题情境：中小学教师职称制度改革带来了什么
  第一节 小学教师是专业人员吗
  第二节 如何获得小学教师资格
  第三节 小学教师有哪些权利与义务
  第四节 怎样进行小学教师职称评审与聘任
  第五节 如何依法进行小学教师管理
  小结?阅读?拓展
第十章 小学生：权益保护与教育管理
  问题情境：北京市石景山区8 岁“小神童”父亲抚养权案
  第一节 小学生的法律地位是什么
  第二节 小学生有哪些基本权利与义务
  第三节 怎样依法对小学生进行教育管理
  小结?阅读?拓展
主要参考文献

暂无