本书是作者积近十年从事生命意义理论研究以及汇聚生命教育实践成果而撰写的学术专著。通过横断研究与追踪研究相结合、质性研究与量化研究相结合的方法，全面且深入地探讨了青年学生生命意义与生命教育的关键理论问题，在此基础上设计青年学生的生命教育课程体系，开展生命教育实践，证实了生命教育对提升青年学生生命意义的作用，为系统且有效地开展生命教育提供了实践参考。 本书既可作为心理学、教育学以及相关领域科研人员的参考资料，也可作为中学和大学教师设计生命教育课程的参考用书。
