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本书为“高等职业教育有效课堂建设系列丛书”之一，针对当前职业院校课堂教学中存在的问题，在总结十余年教学改革实践经验的基础上实现职业教育课程与教学理论的创新，系统论述了建设职业教育有效课堂的方法，结合教学与管理实践说明了如何通过实施有效课堂认证来提升教师教学能力、提高课堂教学质量。 全书紧扣主题、观点鲜明、案例丰富、操作性强，可供职业教育教学管理者及教师阅读，对职业院校破解教学工作中的难题，实现“三教”改革的落实、落细、落地具有现实指导意义。 |
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前辅文 |
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