本书为教师教育系列教材之一。
本书根据教师专业标准编写，分为上下两编。上编是“教师职业道德”，包括教师职业道德概述，教师的职业品质，教师职业道德规范，教师仪表行为规范，教师职业道德提升和师德楷模。下编是“教育法规”，包括教育法规的基础，学校、教师、学生的法律地位、权利和义务。
本书适合作为高校师范生相关课程的教材，也可作为教师资格考试的辅导用书。
上编 教师职业道德 第一章 教师职业道德概述3 第一节 教师概述3 第二节 教师职业道德的含义、形成及特点12 第三节 教师职业道德的功能17 思考与练习22 第二章 教师的职业品质23 第一节 教师职业意向24 第二节 教育专业知识25 第三节 教师专业能力32 第四节 教育专业情意38 思考与练习41 第三章 教师职业道德规范42 第一节 道德与教师职业道德规范概述42 第二节 教师在教育职业中的道德规范45 第三节 教师在师生关系中的道德规范52 第四节 教师在教师集体中的道德规范60 第五节 教师在自身建设中的道德规范64 思考与练习68 第四章 教师仪表行为规范69 第一节 教师举止规范69 第二节 教师仪容规范78 第三节 教师着装规范82 第四节 教师谈吐规范92 思考与练习100 第五章 教师职业道德提升102 第一节 教师职业道德培养102 第二节 教师职业道德修养105 第三节 教师职业道德内化122 思考与练习127 第六章 师德楷模128 第一节 孔子的师德形象128 第二节 朱熹的师德形象132 第三节 陶行知的师德形象135 第四节 钱穆的师德形象141 思考与练习144 下编 教育法规 第七章 教育法规的基础147 第一节 教育法规概述147 第二节 教育法律责任161 第三节 教育法律救济165 思考与练习180 第八章 学校、教师、学生的法律地位、权利和义务182 第一节 学校的法律地位、权利和义务182 第二节 教师的法律地位、权利和义务188 第三节 学生的法律地位、权利和义务198 思考与练习205 附录206 中华人民共和国教育法206 中华人民共和国教师法214 中华人民共和国义务教育法219 参考文献226 后记228
