本书以国家教材建设重点研究基地的深入研究为基础，全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人的根本任务，培养新时代社会主义建设者。独创劳动教育课程内容体系，全书包括“理解劳动的意义”“树立正确的劳动态度”“培养劳动能力”和“尊重劳动成果”四大模块（共十章），涵盖了劳动思想教育、劳动知识教育、劳动技能教育和劳动实践指导，能全方位提高学生的劳动认识，培养其劳动能力。本书编写遵循教育规律，兼具思想性与实践性，注重教育实效，穿插设计有实践活动，强调动手动脑、身体力行。 本书适合作为高等职业院校劳动教育公共基础课教材，也可作为劳动教育研究参考用书。

第一部分 理解劳动的意义
  第一章 劳动是人发展的条件
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、认识劳动
   二、劳动是个体发展的重要条件
   三、现代科学为劳动对个体发展的意义提供了充分解释
   四、积极主动地通过劳动促进自己各方面协调发展
   联系实际
   此刻行动
  第二章 劳动是社会存在和发展的基础
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、获取物质资料是人类社会存在和发展的基础
   二、劳动是人们获取物质资料的唯一稳定途径
   三、劳动价值理论是我国社会主义制度的理论基础
   四、人们在为社会创造财富的同时也创造了自己的价值
   五、通过劳动为社会创造财富是我们应有的责任
   联系实际
   此刻行动
第二部分 树立正确的劳动态度
  第三章 劳动无贵贱之分
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、劳动无贵贱之分
   二、重视劳动体验
   三、从事适合自己的工作
   四、正确看待职业分类
   五、在平凡的岗位上也能做出不平凡的事
   联系实际
   此刻行动
  第四章 积极主动地劳动
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、积极对待被安排的劳动任务
   二、正确对待“苦差事”和“分外事”
   三、发现和设计潜在的劳动任务
   四、尽心尽力地完成劳动任务
   联系实际
   此刻行动
  第五章 诚信地劳动
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、诚信是最基本的职业道德规范
   二、诚信劳动是个体获得劳动成功的基石
   三、诚信劳动应遵守的基本准则
   联系实际
   此刻行动
第三部分 锻炼劳动能力
  第六章 劳动需要能力
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、什么是劳动能力
   二、劳动需要相应的知识和技能
   三、使用工具是人类劳动的重要特征
   四、复杂劳动需要计划能力
   联系实际
   此刻行动
  第七章 创造性地劳动
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、创造是人类劳动的本质特征
   二、创造性劳动无处不在
   三、创造性思维是创造性劳动的触发器
   四、科学地开展创造性劳动
   联系实际
   此刻行动
  第八章 合作性地劳动
   测测自我
   现象评析
   劳动教育
   提升认知
   一、合作性劳动是一种普遍而高效的劳动形式
   二、合作性劳动需要有序、稳定、和谐地开展
   三、合作意识和合作精神是高效合作的基础
   四、合作性劳动需要掌握技巧与方法
   联系实际
   此刻行动
  第九章 劳动安全与环境保护
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、劳动安全和劳动保护的基本内容
   二、掌握必要的劳动安全常识
   三、了解劳动权利的法律规定
   四、遵守安全规程和劳动纪律
   五、切实提高环境保护意识
   联系实际
   此刻行动
第四部分 尊重劳动成果
  第十章 尊重劳动成果
   测测自我
   现象评析
   提升认知
   一、劳动成果来之不易
   二、人类的进步源自劳动成果的积累
   三、劳动成果形式多样
   四、积累、爱惜和推介自己的劳动成果
   联系实际
   此刻行动