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上篇 计算机技术篇
第1章 计算机科学与技术
1.1 学科概述
1.1.1 研究内容
1.1.2 应用领域
1.1.3 研究意义
1.2 学科发展
1.2.1 发展历程
1.2.2 发展现状
1.2.3 发展趋势
1.3 学科内容
1.3.1 知识体系
1.3.2 核心理论与技术
1.4 人才培养
1.4.1 培养目标
1.4.2 素质构成与能力要求
1.4.3 课程设置
1.4.4 学习、研究方法
1.5 发展导引
1.5.1 人才现状
1.5.2 就业前景
1.5.3 深造通道
1.5.4 职业发展与个人规划
习题
第2章 物联网工程
2.1 学科概述
2.1.1 研究内容
2.1.2 应用领域
2.1.3 研究意义
2.2 学科发展
2.2.1 发展历程
2.2.2 发展现状
2.2.3 发展趋势
2.3 学科内容
2.3.1 知识体系
2.3.2 核心理论与技术
2.4 人才培养
2.4.1 培养目标
2.4.2 素质构成与能力要求
2.4.3 课程设置
2.4.4 学习、研究方法
2.5 发展导引
2.5.1 人才现状
2.5.2 就业前景
2.5.3 深造通道
2.5.4 职业发展与个人规划
习题
第3章 信息安全
3.1 学科概述
3.1.1 研究内容
3.1.2 应用领域
3.1.3 研究意义
3.2 学科发展
3.2.1 发展历程
3.2.2 发展现状
3.2.3 发展趋势
3.3 学科内容
3.3.1 知识体系
3.3.2 核心理论与技术
3.4 人才培养
3.4.1 培养目标
3.4.2 素质构成与能力要求
3.4.3 课程设置
3.4.4 学习、研究方法
3.5 发展导引
3.5.1 人才现状
3.5.2 就业前景
3.5.3 深造通道
3.5.4 职业发展与个人规划
习题
第4章 数据科学与大数据技术
4.1 学科概述
4.1.1 研究内容
4.1.2 应用领域
4.1.3 研究意义
4.2 学科发展
4.2.1 发展历程
4.2.2 发展现状
4.2.3 发展趋势
4.3 学科内容
4.3.1 知识体系
4.3.2 核心理论与技术
4.4 人才培养
4.4.1 培养目标
4.4.2 素质构成与能力要求
4.4.3 课程设置
4.4.4 学习、研究方法
4.5 发展导引
4.5.1 人才现状
4.5.2 就业前景
4.5.3 深造通道
4.5.4 职业发展与个人规划
习题
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第5章 电子信息工程
5.1 学科概述
5.1.1 研究内容
5.1.2 应用领域
5.1.3 研究意义
5.2 学科发展
5.2.1 发展历程
5.2.2 发展现状
5.2.3 发展趋势
5.3 学科内容
5.3.1 知识体系
5.3.2 核心理论与技术
5.4 人才培养
5.4.1 培养目标
5.4.2 素质构成与能力要求
5.4.3 课程设置
5.4.4 学习、研究方法
5.5 发展导引
5.5.1 人才现状
5.5.2 就业前景
5.5.3 深造通道
5.5.4 职业发展与个人规划
习题
第6章 通信工程
6.1 学科概述
6.1.1 研究内容
6.1.2 应用领域
6.1.3 研究意义
6.2 学科发展
6.2.1 发展历程
6.2.2 发展现状
6.2.3 发展趋势
6.3 学科内容
6.3.1 知识体系
6.3.2 核心理论与技术
6.4 人才培养
6.4.1 培养目标
6.4.2 素质构成与能力要求
6.4.3 课程设置
6.4.4 学习、研究方法
6.5 发展导引
6.5.1 人才现状
6.5.2 就业前景
6.5.3 深造通道
6.5.4 职业发展与个人规划
习题
第7章 电子科学与技术
7.1 学科概述
7.1.1 研究内容
7.1.2 应用领域
7.1.3 研究意义
7.2 学科发展
7.2.1 发展历程
7.2.2 发展现状
7.2.3 发展趋势
7.3 学科内容
7.3.1 知识体系
7.3.2 核心理论与技术
7.4 人才培养
7.4.1 培养目标
7.4.2 素质构成与能力要求
7.4.3 课程设置
7.4.4 学习、研究方法
7.5 发展导引
7.5.1 人才现状
7.5.2 就业前景
7.5.3 深造通道
7.5.4 职业发展与个人规划
习题
第8章 测控技术与仪器
8.1 学科概述
8.1.1 研究内容
8.1.2 应用领域
8.1.3 研究意义
8.2 学科发展
8.2.1 发展历程
8.2.2 发展现状
8.2.3 发展趋势
8.3 学科内容
8.3.1 知识体系
8.3.2 核心理论与技术
8.4 人才培养
8.4.1 培养目标
8.4.2 素质构成与能力要求
8.4.3 课程设置
8.4.4 学习、研究方法
8.5 发展导引
8.5.1 人才现状
8.5.2 就业前景
8.5.3 深造通道
8.5.4 职业发展与个人规划
习题
