本书为大学生创新创业教育公共课教材，被评为浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材配套的国家级精品在线开放课程已在中国大学MOOC（爱课程）平台（www.icourses.cn）上线。

本书力求使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创新意识，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业和就业全面发展。全书分为8个模块，精选鲜活案例，贴近学生生活；注重实践体验，通过活动任务，引导大学生树立科学的创业观，走向创业实践。用手机扫一扫书中的二维码，即可观看课程核心内容的教学视频。登录中国大学MOOC（爱课程）平台，搜索“大学生创业基础”课程，也可直接扫描封底的二维码登录，即可免费在线学习。

本书可作为高等院校大学生创新创业基础课程教材，也可作为大学生了解创新创业知识的自学读物，还可作为高校创新创业指导教师的教学参考书。

前辅文
模块一 为什么需要创业精神？
  任务1 创新、创意与创业
  任务2 知识经济发展与创业
  任务3 创业与职业生涯规划
  任务4 企业家精神
  拓展活动 创业者素质自评
模块二 创业者需要怎样的创业能力？
  任务1 创业者关键的心理特质
  任务2 创业者所需的关键能力
  拓展活动1 内控型人格量表测试
  拓展活动2 创业个性特征测试
模块三 我适合什么类型的创业？
  任务1 岗位创业
  任务2 社会创业
  任务3 电子商务创业
  任务4 技术创业
  任务5 女性创业
  拓展活动 产品交易与公司经营
模块四 创业要做好哪些前期准备？
  任务1 企业的法律形式
  任务2 评估和预防创业风险的对策
  任务3 商业模式开发与创新的方法
  任务4 企业的社会责任
  拓展活动 信任之旅
模块五 如何把握一个好的创业机会？
  任务1 创业想法与创业机会
  任务2 创业机会的来源与识别
  任务3 创业机会的评估
  拓展活动 创业机会的评估准则
模块六 如何组建创业团队？
  任务1 创业团队的关键因素及优劣势分析
  任务2 组建创业团队的程序及策略
  任务3 创业团队的管理技巧
  拓展活动1 蒙眼排队
  拓展活动2 团队成员匹配
  拓展活动3 棉花糖塔
模块七 如何获取创业资源？
  任务1 企业选址需要的信息和技能
  任务2 创业融资的渠道
  任务3 员工招聘的流程和注意事项
  拓展活动1 草船借箭
  拓展活动2 你要拯救谁
模块八 如何撰写创业计划书？
  任务1 全面认识创业计划书
  任务2 编制创业计划书
  任务3 有效推介你的创业计划
  拓展活动1 编制创业计划书
  拓展活动2 “电梯演讲”创业比赛
参考文献

本书通过鲜活的案例和活动任务，引导大学生树立科学的创业观，开展创业实践。

施永川，教育学博士，温州大学创新创业学院副院长，教育部创新创业教育指导委员会副秘书长，联合国国际劳工组织KAB创业教育项目高级培训师。在Frontiers in Psychology、《教育研究》、《中国高教研究》等核心期刊上发表论文20余篇，在《人民日报》《光明日报》等报纸上发表多篇创业评论。主持国家级精品在线开放课程“大学生创业基础”，主编或参编创业教育教材10部。主持或参与国家社科基金、教育部人文社科基金、浙江省教育科学规划等10多项课题，成果荣获浙江省教学成果一等奖、浙江省科学技术进步奖二等奖等多项荣誉。

本书为大学生创业教育公共课教材，力求使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业和就业全面发展。在纸质教材中用二维码呈现视频内容。在爱课程网上有配套的中国大学MOOC在线开放课程。