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软件工程与UML
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商品名称:软件工程与UML
物料号 :47495-A0
重量:0.000千克
ISBN:9787040474954
出版社:高等教育出版社
出版年月:2017-04
作者:罗炜 刘洁
定价:45.00
页码:280
装帧:平装
版次:1
字数:0
开本:16开
套装书:否

本书是“十三五”职业教育国家规划教材、国家职业教育软件技术专业教学资源库配套教材,也是国家级精品资源共享课立项项目“软件建模”的配套教材。本书按照高职高专软件技术人才培养方案的要求,汇集了近些年国家骨干高职院校软件技术重点建设专业的优秀教学案例编写而成。全书以任务驱动方式组织知识点,讲授在软件生命周期中如何有效应用建模技术完成面向对象的软件开发。本书将知识、概念与软件项目的实践有机结合起来,主要讲授面向对象的建模方法,同时也涵盖了软件工程中的一些核心思想及软件开发方法。 全书共分为10个单元,主要内容包括用软件工程的思想开发系统、系统的功能需求建模、系统的静态建模、系统的动态建模、系统的实现方式建模、需求分析、系统分析、系统设计、逆向工程、开发“网上书店系统”,同时附录部分还涵盖了Rational Rose、Axure、GUI Design Studio三种主流建模工具的使用。每个单元后配有丰富的拓展训练、模拟项目,覆盖了一系列应用领域以及实现目标,同时配有大量的实例,有助于读者更加直观地理解和运用软件工程的思路,掌握软件建模的实用技术。 与本书配套的数字课程已在“智慧职教”(http://www.icve.com.cn)和“爱课程”(http://www.icourses.cn/home/)网站上线,学习者可以登录网站进行学习,也可以通过扫描书中二维码观看教学视频,详见“郑重声明”页资源服务提示。 本书不仅可作为高等职业院校与应用型本科院校计算机专业软件工程课程、软件建模课程或统一建模语言课程的教材,也可作为通信工程、电子信息工程、自动化等相关专业的软件工程教材,还可供软件工程师、软件项目管理者和应用软件开发人员阅读参考。本书结合实例陈述理论,深入浅出,也适合作为广大编程爱好者的自学教材。

前辅文
单元1 用软件工程的思想开发系统
  学习目标
  引例描述
  任务1 选择适当的软件过程模型
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 用UML 模型表达开发过程
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   “学生成绩管理系统”的初始用例建模
单元2 系统的功能需求建模
  学习目标
  引例描述
  任务1 初步建模系统的功能需求
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 细化系统的功能需求
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务3 重构系统的功能需求模型
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务4 用例模型的分层分包处理
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   完成“学生成绩管理系统”的用例模型
单元3 系统的静态建模
  学习目标
  引例描述
  任务1 类的设计
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 表示类之间的关系
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务3 表示对象间的关系
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务4 表示模块间的关系
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   “学生成绩管理系统”的初始类图
单元4 系统的动态建模
  学习目标
  引例描述
  任务1 建模对象间的交互过程
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 建模对象间的交互及关联关系
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务3 建模单个对象的状态转移过程
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   “学生成绩管理系统”的动态建模
单元5 系统的实现方式建模
  学习目标
  引例描述
  任务1 建模系统的软件构成
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 建模系统的硬件部署
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   “学生成绩管理系统”的实现方式图
单元6 需求分析
  学习目标
  引例描述
  任务1 需求捕获
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 需求建模
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   书写“超市收银系统”的用例建模过程
单元7 系统分析
  学习目标
  引例描述
  任务1 建模系统的实体类图
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 建模系统的分析类图
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   建立“超市收银系统”的分析模型
单元8 系统设计
  学习目标
  引例描述
  任务1 建模系统的架构设计
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  任务2 由分析模型到设计模型
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   建立“超市收银系统”的设计模型
单元9 逆向工程
  学习目标
  引例描述
  任务 系统实现的逆向工程
   【任务陈述】
   【知识准备】
   【任务实施】
   【拓展训练】
  单元小结
  项目实训
   “宠物管理系统”的逆向工程
单元10 开发“网上书店系统”
  学习目标
  引例描述
  任务1 捕获需求
   【任务陈述】
   【任务实施】
  任务2 需求分析
   【任务陈述】
   【任务实施】
  任务3 系统分析
   【任务陈述】
   【任务实施】
  任务4 系统设计
   【任务陈述】
   【任务实施】
  单元小结
  项目实训
   开发“信息管理系统”
附录A Rational Rose 使用精解
  A.1 Rational Rose 概述
  A.2 Rational Rose 的安装
   A.2.1 安装前的准备
   A.2.2 安装步骤
  A.3 Rational Rose 的使用
   A.3.1 Rational Rose 的启动
   A.3.2 Rational Rose 的主界面
   A.3.3 Rose 模型的4 种视图
   A.3.4 Rose 的基本操作
   A.3.5 关于用例图
   A.3.6 活动图的画法
   A.3.7 关于类图
   A.3.8 关于顺序图
   A.3.9 顺序图与协作图的相互转化
   A.3.10 借助协作图的工具绘制对象图
   A.3.11 关于状态图
   A.3.12 图形的布局
   A.3.13 发布模型
  A.4 Rational Rose 的逆向工程
附录B Axure 应用基础
  B.1 Axure 概述
  B.2 Axure 的安装和启动
   B.2.1 Axure 的安装
   B.2.2 Axure 的启动
  B.3 Axure 的使用
   B.3.1 Axure 的操作界面
   B.3.2 主要组件及使用方法
   B.3.3 母版及其使用
   B.3.4 动态面板
   B.3.5 实例——登录
附录C GUI Design Studio 使用精解
  C.1 GUI Design Studio 概述
  C.2 GUI Design Studio 的安装
   C.2.1 安装GUI Design Studio
   C.2.2 启动GUI Design Studio
  C.3 GUI Design Studio 的使用
   C.3.1 GUI Design Studio 的主界面
   C.3.2 使用GUI Design Studio 构建界面原型
参考文献

“十四五”职业教育国家规划教材

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