本书是中等职业学校教育类专业教学用书，在2013 年第二版的基础上修订而成。

本书以声乐教学为主线，综合了乐理、视唱练耳、声乐、欣赏等教学科目。全书共分16 个单元，每单元根据乐理、视唱练耳、声乐及欣赏的教学内容有机地编排。

本书适合中等职业学校教育类专业的学生使用，也可作为音乐、艺术表演类专业的参考用书，并可作为幼儿园教师培训教材，同时也适合业余音乐爱好者为提高个人音乐素养学习、参考。

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前辅文
第一单元
  乐理 音的高低
   一、什么是五线谱
   二、音名和唱名
   三、音的分组
   四、半音与全音
   五、基本音级与音级结构
  视唱练耳
   一、视唱：自然大、小调音阶
   二、听觉训练：大、小二度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱的准备
   二、发声练习
   三、歌曲《送别》
   四、幼儿歌曲《国旗国旗真美丽》
  乐理训练：想一想、做一做
第二单元
  乐理 音的长短
   一、什么是音符
   二、休止符
   三、音符与休止符的写法
  视唱练耳
   一、视唱：全音符及二、四、八分音符的组合
   二、听觉训练：大、小三度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱时的姿势、歌唱器官及作用
   二、发声练习
   三、歌曲《花非花》
   四、幼儿歌曲《我爱我的幼儿园》
  乐理训练：想一想、做一做
第三单元
  乐理 音的强弱
   一、什么是音的强弱
   二、节奏、节奏型
   三、小节、小节线、终止线
   四、节拍、拍子、拍号
   五、常见拍子的种类
   六、切分音与切分节奏
   七、弱起小节
  视唱练耳
   一、视唱：全音符及二、四、八分音符的组合、休止符
   二、听觉训练：大、小三度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱的呼吸
   二、发声练习
   三、歌曲《雪绒花》
   四、幼儿歌曲《母鸭带小鸭》（律动）
  乐理训练：想一想、做一做
第四单元
  乐理 五线谱的常用记号
   一、变音记号
   二、反复记号
   三、省略记号
   四、其他记号
   五、速度记号
   六、力度记号
   七、表情记号
  视唱练耳
   一、视唱：十六分音符的组合
   二、听觉训练：纯四度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱的共鸣
   二、发声练习
   三、歌曲《故乡的小路》
   四、幼儿歌曲《玩具进行曲》（音乐游戏）
  乐理训练：想一想、做一做
第五单元
  乐理 音程
   一、什么是音程
   二、音程的分类
   三、协和音程与不协和音程
   四、音程在儿童歌曲中的表现作用
  视唱练耳
   一、视唱：附点音符，延音线
   二、听觉训练：纯五度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱的咬字吐字
   二、发声练习
   三、歌曲《在那遥远的地方》
   四、幼儿歌曲《小小蛋儿把门开》
  乐理训练：想一想、做一做
第六单元
  乐理 和弦
   一、什么是和弦
   二、原位和弦与转位和弦
   三、识别和构成和弦的方法
   四、调式中的和弦
  视唱练耳
   一、视唱：切分节奏、弱起节奏
   二、听觉训练：纯四、纯五度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱中声部的分类及演唱形式
   二、发声练习
   三、歌曲《摇篮曲》
   四、幼儿歌曲《咏鹅》（独唱）
  乐理训练：想一想、做一做
第七单元
  乐理 调式
   一、什么是调式
   二、调、调号、调性
   三、大调式与小调式
   四、关系大、小调
   五、大、小调歌（乐）曲的调式风格
   六、大、小调歌（乐）曲的调性识别
  视唱练耳
   一、视唱：三连音、装饰音
   二、听觉训练：纯八度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：训练声区的步骤
   二、发声练习
   三、歌曲《同一首歌》
   四、幼儿歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》（歌表演）
  乐理训练：想一想、做一做
第八单元
  乐理 民族五声性调式
   一、什么是民族五声性调式
   二、五声性调式的类别
   三、五声性七声调式
   四、民族五声性调式的识别
  视唱练耳
   一、视唱：变化音
   二、听觉训练：增四度、减五度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：歌唱发声的心理活动
   二、发声练习
   三、歌曲《感恩》
   四、幼儿歌曲《小树叶》（齐唱）
  乐理训练：想一想、做一做
第九单元
  欣赏 音乐之旅——欣赏
   一、什么是音乐欣赏
   二、音乐是声音的艺术
   三、音乐是情感的艺术
   四、音乐欣赏：聆听、感受与审美
   五、音乐欣赏的分类
  视唱练耳
   一、视唱：一个升号的各种调式（一）
   二、听觉训练：大、小六度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：美声唱法
   二、发声练习
   三、歌曲《我亲爱的》
   四、儿童歌曲《娃哈哈》（歌表演）
  欣赏拓展：边听边想
第十单元
  欣赏 音乐天使——交响童话（—）
   一、什么是交响童话
   二、欣赏：外国交响童话——《彼得与狼》
  视唱练耳
   一、视唱：一个升号的各种调式（二）
   二、听觉训练：大、小七度音程
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：民族唱法
   二、发声练习
   三、歌曲《家国情怀》
   四、儿童歌曲《春天在哪里》
  欣赏拓展：边听边学
第十一单元
  欣赏 音乐天使——交响童话（二）欣赏：中国交响童话——《龟兔赛跑》
  视唱练耳
   一、视唱：一个降号的各种调式（一）
   二、听觉训练：大、小三和弦
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：流行唱法
   二、发声练习
   三、歌曲《老师，我想你》
   四、儿童歌曲《小白船》（合唱）
  欣赏拓展：边听边说
第十二单元
  欣赏 东方神韵——中国民族器乐
   一、什么是民族器乐
   二、欣赏：琵琶独奏——《十面埋伏》
  视唱练耳
   一、视唱：一个降号的各种调式（二）
   二、听觉训练：大、小六和弦
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：美声、民族、流行三种唱法的区别
   二、发声练习
   三、歌曲《呼伦贝尔大草原》
   四、儿童歌曲《铃儿响叮当》（打击乐）
  欣赏拓展：边听边说
第十三单元
  欣赏 器乐盛会——管弦乐组曲
   一、什么是组曲
   二、欣赏：组曲——《胡桃夹子》
  视唱练耳
   一、视唱：两个升号的各种调式（一）
   二、听觉训练：大、小四六和弦
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：幼儿音乐教材的分析及处理
   二、发声练习
   三、歌曲《在茉莉花盛开的地方》
   四、儿童歌曲《春晓》（独唱或合唱）
  欣赏拓展：边听边说
第十四单元
  欣赏 浪漫金色——提琴族
   一、什么是提琴族
   二、欣赏：钢琴五重奏——《鳟鱼》（第四乐章）
  视唱练耳
   一、视唱：两个升号的各种调式（二）
   二、听觉训练：音程、和弦练习
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：不正确发声的原因及纠正方法
   二、发声练习
   三、歌曲《鳟鱼》
   四、儿童歌曲《快乐的孩子爱歌唱》（律动）
  欣赏拓展：边听边说
第十五单元
  欣赏 现代新潮——流行音乐
   一、什么是流行音乐
   二、欣赏：爵士乐——《蓝色狂想曲》
  视唱练耳
   一、视唱：两个降号的各种调式（一）
   二、听觉训练：增三、减三和弦
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论： 儿童嗓音的保护
   二、发声练习
   三、歌曲《天耀中华》
   四、儿童歌曲《友谊地久天长》（齐唱）
  欣赏拓展：边听边说
第十六单元
  欣赏 音乐礼赞——交响乐
   一、什么是交响乐
   二、欣赏：交响乐——《英雄》（第一乐章）
  视唱练耳
   一、视唱：两个降号的各种调式（二）
   二、听觉训练：属七和弦
   三、节奏训练（模仿）
  声乐
   一、声乐理论：声乐教学法介绍
   二、发声练习
   三、歌曲《我和我的祖国》
   四、儿童歌曲《歌声与微笑》（合唱）
  欣赏拓展：边听边说
乐理训练答案