前辅文
教师篇
高等数学线上教学的探索与实践
在线教学过程中的人机和师生互动方法探索
发挥团队优势确保线上教学质量的实践与体会
特殊时期“共同体意识”指导下的英语专业在线教学——以“综合英语Ⅳ”在线课程为例
面向主动学习的机械原理教学系统的建设
利用多种平台优势，实现线上教学的课内外融合
以问题意识培养为中心的直播授课探索
基于中国大学MOOC的“过程设备设计”课程线上教学与思考
“过程流体机械”课程线上教学实践与思考
远程教育模式下的大学英语课程教学设计——以College Culture单元为例
化危为机：普通物理线上教学的实践和展望
线上线下结合：让“应用文写作”应用起来
共抗疫情——浅谈线上教学中如何激发学生的积极性和主动性
目标与效果导向的化工设计基础网络课程建设与线上教学初探
意大利语课程线上教学的方法与实践
在线战“疫”：倾真心真情真爱建设思政“抗疫金课”
线上线下虚实结合，“互联网+ 模拟电子技术”初探
产品设计专业在线教学的实践与探索
巧用网络资源，提高网络教学质量
努力当好思政课“空中课堂”的“驾驶员”
管理篇
疫情期间线上教学质量保障的实践与思考
疫情防控中的大学生心理问题梳理及引导
高校院级线上线下相结合的本科教学督导模式的探索
在线本科教学基层管理作用的认识与思考
群策群力，细化过程管理，保障本科生毕业环节质量
信息类本科专业在线教学及管理方法探讨
班主任在线工作探索，无法阻隔的关爱
建立在调研数据基础之上的在线教学
“互联网+”思维下的高校英语在线教学模式探索
线上线下相结合的生物类实验教学模式探究
线上线下混合式“金课”教学模式的探析与思考
高校在线教学：机遇、挑战与思考
在线教学在化解教育矛盾中的作用及策略选择
浅谈未来教育生态：在线教育与传统教学相互融合
非常态下本科生毕业设计（论文）质量保障的思考与启示
高校在线教学督导与评价探索
大化工特色虚拟仿真实验教学改革的探索与实践
虚拟仿真实验教学的现状与发展策略
做好在线教学的哨兵——记课堂教学质量信息员反馈制度的建设与思考
在线教学情况下高校学籍管理工作的创新与实践
基于“智慧教学系统”开展“线上教学”的思考
对于高校在线考试的认识与思考
学生篇
身处五湖四海，汇聚“北化在线”
求知不为时空阻，实践之中寻创新
基于“北化在线”教育综合平台的学习体会
“丰富多彩”的线上课堂方式
疫情无情人有情，网课教学正进行
师生协力，守好每一次的网络课堂
山水相隔，师生共克时艰
纵有病疫千万难，岿然不动学习心
危机大考的合格答卷
探索求真品悟原理， “ 北化在线”助力成才
春意正浓，吾花开不待
以疫情居家为契机——在线教学的思考与前景
相隔千里仍授业，求知未必在校园
网线一束，师生情千里相传 樱花一片，玉屏山下再相见
浅谈线上教学模式
战“疫”进行，学而求新
悸动
停课不停学，线上好教学
井然有序，渐入佳境
