购物车中还没有商品,赶紧选购吧!
ISBN:
大学生创新创业导论 第三版
商品价格
降价通知
定价
手机购买
商品二维码
领 券
配送
上海市
数量
库存   个

推荐商品

  • 商品详情
手机购买
商品二维码
加入购物车
价格:
数量:
库存   个

商品详情

商品名称:大学生创新创业导论 第三版
物料号 :50708-00
重量:0.000千克
ISBN:9787040507089
出版社:高等教育出版社
出版年月:2018-12
作者:宋要武
定价:46.00
页码:372
装帧:平装
版次:3
字数:430
开本:16开
套装书:否

就业是民生之本,创业是就业之源。随着社会的发展,大学生的就业与创业教育正在以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生,同时就业与创业环境也使大学生面临着严峻的挑战与考验,政府和教育主管部门也一直高度重视就业与创业教育的研究与实践。

本书旨在加强对大学生的创新创业指导,并提出有针对性的就业指导建议和创业教育措施。内容包括创新创业规律的认知与把握、创新创业机会的识别与开发、创新创业政策的理解与利用、创新创业行动的规划与实施这4篇15章,力求让大学生能够简单明了地了解就业与创业的总体状况,全方位地把握创新创业问题。

本书可用作高等院校本专科生创新创业教育基础性、通识性教材,也可用作各类创业大赛、科技园等的创业培训教材,还可作为社会各类创业者、管理者、创业教育者、研究者的参考资料。

前辅文
导语
第一篇 创新创业规律的认知与把握
  第一章 相互促进:创业与就业的关系
   第一节 新时代的创业与就业
   第二节 创业风险与心理准备
   第三节 创业带动就业
   第四节 就业促进创业
  第二章 相融共生:创新与创业的关系
   第一节 创新引领创业
   第二节 创业深化创新
   第三节 创新方法与创新过程
   第四节 商业模式创新
   第五节 互联网思维下的创新
  第三章 相辅相成:个人与团队的关系
   第一节 创业者
   第二节 创业团队
   第三节 组合式创业
  第四章 相互依存:需求与供给的关系
   第一节 国内总需求的变化趋势
   第二节 黑龙江具有供给优势的领域
   第三节 供给侧改革背景下的创新创业
  篇尾寄语
  参考书目
第二篇 创新创业机会的识别与开发
  第五章 时势造英雄:何为创新创业机会
   第一节 机会是一种客观、普遍、相对的存在
   第二节 创新创业机会来自于改变
   第三节 建立起识别机会的价值体系
  第六章 “龙江在转型”:你身边的创新创业机会
   第一节 黑龙江经济转型带给大学生的创新创业机会
   第二节 黑龙江社会转型带给大学生的创新创业机会
   第三节 黑龙江教育转型带给大学生的创新创业机会
  第七章 “龙江需要你”:把握创业机会
   第一节 把握黑龙江创业机会需要补充的课程
   第二节 把握黑龙江创业机会需要交往的朋友
   第三节 把握黑龙江创业机会需要积累的能力
  第八章 不拘一格:创业机会的创造
   第一节 从“小于1”到N
   第二节 关注人的需求是创造机会的基础
   第三节 适应需求与引领需求
  篇尾寄语
  参考书目
第三篇 创新创业政策的理解与利用
  第九章 谋定后动:树立创业政策意识
   第一节 创业政策的时代价值
   第二节 创业政策的源起演进
   第三节 创业政策的意识塑造
  第十章 多措并举:创业扶持优惠政策
   第一节 创业认知阶段的黑龙江政策要点
   第二节 创业筹备阶段的黑龙江政策要点
   第三节 公司成立阶段的黑龙江政策要点
   第四节 公司运营阶段的黑龙江政策要点
  第十一章 运筹帷幄:有效利用创业政策
   第一节 有效利用教育政策,扬起创业之帆
   第二节 有效利用公司创办政策,驾驭创业航船
   第三节 有效利用公司运营政策,搏击创业风浪
  篇尾寄语
  参考书目
第四篇 创新创业行动的规划与实施
  第十二章 决胜千里:模式构建与资源整合
   第一节 构建你的商业模式
   第二节 整合资源 突破限制
   第三节 创业融资何处来
  第十三章 众志成城:创业者训练与团队建设
   第一节 创业者特质训练
   第二节 创业团队组建
   第三节 创业团队管理
  第十四章 预见未来:创业计划制订与展示
   第一节 创业计划的准备
   第二节 创业计划的编写
   第三节 创业计划的展示
  第十五章 循序渐进:新创企业设立与管理
   第一节 新创企业的设立
   第二节 做好你的营销
   第三节 你的“管人”之法
   第四节 你的“理财”之道
  篇尾寄语
再版后记

首届全国教材建设奖优秀教材(高等教育类)二等奖

对比栏

1

您还可以继续添加

2

您还可以继续添加

3

您还可以继续添加

4

您还可以继续添加