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本书是为高等院校科学教育专业（物理学、化学、生物学等师范专业）开设“中学科学教学论”和“中学科学课堂教学技能训练”这两门课程编写的，旨在为师范生将来从事中学科学课程的教学与研究工作奠定基础。全书由五章组成：中学科学教学证据的获取与分析、中学科学学—教—评一致性设计、中学科学课堂教学的基本技能、中学科学各种不同的课型教学、中学科学教师专业成长与发展，从五个方面分别训练了25个重要的教学能力。 本书采用“共生式”编写体例，引导师范生在标准化实训手册上直接训练，生成教学认识，发展教学能力。本书用二维码链接了配套学习资源，教学适用性好，适合作为高等院校科学教育专业（物理、化学、生物等师范专业）本科生教材，也适合中学科学教师阅读。 |
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前辅文 |
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本书可作为高等学校教育学专业（物理、化学、生物、科学等师范专业）本科生教材，也适合中学科学教师阅读使用。 |
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蒋永贵，男，1979年4月生，河南民权人，教授、博士，杭州师范大学经亨颐教育学院副院长、省级重点建设教师教育实验实训中心主任。主要研究学教变革、科学教育等，主持国家社科基金、教育部人文社科、浙江省哲学社会科学等省部级以上项目近10项，在《课程•教材•教法》《教师教育研究》《人民教育》等核心期刊公开发表论文二十余篇，多篇论文被人大报刊复印中心转载，主持研究的教学成果“指向思维发展的科学探究教学模型构建与实践”获2018年国家级二等奖。 |
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“教学能力标准化实训丛书”由杭州师范大学经亨颐教育学院领衔，联合理学院、文法学院、外国语学院，名师强强联手，重在培养师范生的实训能力，以教材为载体，师生一起共建共享。丛书配有二维码资源，链接了不同的文本、音频、视频等资料，方便教师的教和学习者的学，同时理论和实践相结合，每个人都可以生成属于自己的“实训手册”。 |
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