本书是《音乐（第三版）》的配套教学辅导用书，也是中等职业学校教育类专业教材配套教学用书。
全书共分为四部分：第一篇乐理，第二篇视唱练耳，第三篇声乐，第四篇音乐欣赏。教材内容系统地分为：基础理论、学习指导、技能训练和试题检测等部分，以方便教师根据各层次学生的实际情况灵活选用。
本书可供中等职业学校学前教育专业、幼儿保育专业学生使用，也可供中职升高职或艺术类院校高考学生使用；可供音乐教师参考使用，以及音乐爱好者学习使用。
前辅文 第一篇 乐 理 学习与指导一 音的高低 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导二 音的长短 一、 学习提要 二、 表格分析 三、 教学指导 四、 训练检测 学习与指导三 音的强弱 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导四 五线谱的常用记号 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导五 音程 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导六 和弦 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导七 调式 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 学习与指导八 民族五声性调式 一、 学习提要 二、 知识拓展 三、 表格分析 四、 教学指导 五、 训练检测 附：训练检测答案 第二篇 视唱练耳 学习与指导一 视唱练耳理论 一、 什么是视唱练耳 二、 视唱的要求 三、 视唱的练习方法 四、 练耳的要求 五、 练耳的练习方法 六、 名词解释 学习与指导二 视唱：无调号的各种调式练习一 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导三 视唱：无调号的各种调式练习二 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导四 视唱：一个升号的各种调式练习一 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导五 视唱：一个升号的各种调式练习二 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导六 视唱：一个降号的各种调式练习一 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导七 视唱：一个降号的各种调式练习二 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导八 视唱：二个升号的各种调式练习一 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导九 视唱：二个升号的各种调式练习二 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导十 视唱：二个降号的各种调式练习一 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导十一 视唱：二个降号的各种调式练习二 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导十二 视唱：三个升号的各种调式练习 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 学习与指导十三 视唱：三个降号的各种调式练习 练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律 第三篇 声 乐 学习与指导一 声乐理论 一、 学习声乐的基本素质 二、 学习声乐的基本条件 三、 学习声乐的基本途径 四、 学习声乐的基本原则 五、 歌唱与说话的比较 六、 歌唱的气息与发声 七、 喉头稳定，打开喉咙 八、 歌唱共鸣的运用 九、 歌唱声区的统一 十、 歌唱的咬字吐字 十一、 歌唱的表现与风格. 十二、 如何选择考试曲目. 学习与指导二 发声练习 一、 发声练习的目的 二、 发声练习的作用 三、 发声练习的要求 四、 发声练习的方法 五、 五线谱发声练习 六、 发声练习与歌曲练习的关系 学习与指导三 歌曲 踏雪寻梅 渔光曲 美丽的草原我的家 荷花梦 玛依拉 又唱“浏阳河” 红豆词 人间第一情 梨花颂 我爱你，塞北的雪 乡音，乡情 你是这样的人 节日欢歌 阳光路上 飞来的花瓣 瑶山夜歌 青春舞曲 第四篇 音乐欣赏 学习与指导一 魅力四射—合唱 一、 什么是合唱 二、 合唱的艺术特征 三、 欣赏《蓝色多瑙河》 学习与指导二 黑白华彩—键盘乐器 一、 什么是键盘乐器 二、 欣赏键盘乐名曲 学习与指导三 声情之魂—歌剧 一、 什么是歌剧 二、 歌剧的艺术特征 三、 欣赏《图兰朵》选段 学习与指导四 奇异瑰丽—音乐剧 一、 什么是音乐剧 二、 音乐剧的艺术特征 三、 欣赏《 猫》 选段 附：一、 部分音乐院校高考乐理模拟试题及答案 二、 部分音乐院校高考视唱练耳模拟试题 三、 部分高考升学乐理模拟试题及答案 四、 部分高考升学视唱练耳模拟试题
