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商品名称:小学科学教育
物料号 :44143-00
重量:0.000千克
ISBN:9787040441437
出版社:高等教育出版社
出版年月:2020-05
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编;
定价:31.00
页码:268
装帧:平装
版次:1
字数:390
开本:16开
套装书:否

本书为全国高等教育自学考试小学教育专业“小学科学教育”课程的指定教材,内容主要包括两个部分,第一部分为小学科学教育自学考试大纲,主要对小学科学教育课程的主要内容、考核知识点与考核要求做出说明;第二部分为小学科学教育教材,本部分严格按照小学科学教育自学考试大纲编写而成。

前辅文
小学科学教育自学考试大纲
  出版前言
  Ⅰ. 课程性质与课程目标
  Ⅱ. 考核目标
  Ⅲ. 课程内容与考核要求
  第一章 科学的性质与发展历史
  第二章 小学科学教育概述
  第三章 小学科学教育的课程设计
  第四章 小学科学教育的主要内容
  第五章 小学科学教材的开发与利用
  第六章 小学科学教育的实施
  第七章 小学科学教育的评价
  第八章 小学科学教师的专业发展
  Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
  附录 题型举例
  后记
小学科学教育
  编者的话
  第一章 科学的性质与发展历史
   第一节 科学的性质
   第二节 科学发展的历史
   第三节 21世纪科学发展的特点和趋势
  第二章 小学科学教育概述
   第一节 小学科学教育的发展历史
   第二节 小学科学教育的理论基础
   第三节 小学科学教育的挑战与趋势
  第三章 小学科学教育的课程设计
   第一节 小学科学教育课程设计的依据
   第二节 小学科学教育课程设计的信念
   第三节 小学科学教育课程设计的类型
  第四章 小学科学教育的主要内容
   第一节 科学素养与科学教育
   第二节 世界主要国家科学教育的内容
   第三节 我国内地小学科学教育内容
  第五章 小学科学教材的开发与利用
   第一节 小学科学教材的发展历程
   第二节 小学科学教材编写的模式和原则
   第三节 小学科学课程资源的开发与利用
  第六章 小学科学教育的实施
   第一节 小学科学教育的主要途径
   第二节 小学科学教育的组织形式
   第三节 小学科学教育的主要方法
  第七章 小学科学教育的评价
   第一节 发展性评价的基本特点
   第二节 教育目标分类学与“三维目标”
   第三节 小学科学学习结果的评价
  第八章 小学科学教师的专业发展
   第一节 小学科学教师的角色定位
   第二节 小学科学教师的专业技能
   第三节 小学科学教师的研究能力
后记

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