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本书内容以社会学习理论、社会认知生涯理论为基础，以认知信息加工理论为模型，主要包括生涯唤醒、职业认知、洞察自我、生涯决策、职业素质、形势政策、求职准备、笔试面试、就业权益和玩转职场十个模块。 本书聚焦新业态下职业发展需求，围绕高考改革后新一代大学生职业生涯与就业问题，以学生行动为主线，按任务式编写，全程贯穿示范案例和实践任务，知行并进，同时配套线上慕课，可服务于职业教育本专科院校职业发展与就业指导课程教学。 本书既可以作为高校职业发展与就业指导课程的教材，也可以作为高校相关教学人员的参考书，还可以作为职业发展与就业指导类培训的教材，同样适合希望在职业发展上得到指导的青年朋友自主学习与参考。 |
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前辅文 |
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