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本教材以内科科室、外科科室、急诊科室为临床情境模拟的场所，将内、外、急诊科室具有代表性的病种及最实用的工作情境相结合，以具体案例为载体，设置临床情景和护理任务。全书共包含14个案例。内科科室以入院评估、执行医嘱、观察病情、健康教育等工作情境为主，外科科室以术前准备、术后病情观察及并发症的预防、健康教育等工作情境为主，急诊科室以创伤、休克、心脏骤停病人的接诊、分诊、应急处理、医护合作抢救等工作情境为主。通过案例为主线，情境为推手，以任务驱动，将护理知识、操作技能和人文素养的多项教学目标融合在一起，使学生从前期课程的“以某项技能为主线的单向性思维模式”向“以案例为主线的多技能融合应用的多向性思维模式”转变。在案例情景设计中，适当设置人文关怀的结合点，体现整体护理观，使学生综合能力和临床思维得到提升。本书可作为护理学生从学校进入临床前阶段的强化综合训练教材，也可在内、外、急救课程学习中选取相应章节作为课程后期综合实训的素材。 |
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