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本书以清华大学学生心理发展指导中心主任李焰２０１７—２０２０年面向高校心理健康教育教师开展的叙事咨询理论取向的网络团体心理咨询案例督导为基础，张洪英精选并呈现了其中极具代表性的15个案例督导。针对大学生心理咨询实践中的困惑与难点，督导聚焦于以叙事咨询理论为指导的个案概念化的深入掌握、干预技术的灵活运用，以促进心理咨询师的自我意识与自我反思，帮助心理咨询师建立专业态度、构建多元文化的视野，增加心理咨询师风险评估意识、伦理与法律意识等。本书体例规范，设计科学，语言表达亲切和缓，能很好地发挥指导作用。 本书适合作为高校相关课程的教材，也可作为心理咨询师培训用书。此外，还可以作为相关人士提升技能水平的自学资料。 |
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共同“探宝人”的关系与边界———咨访关系的几个重要界限 001 |
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