本教材共设10个章节，内容包括绪论、心理学过程、人格、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、病人心理、心理护理、临床各类病人的心理护理及护士心理健康与维护。配套数字课程注重知识的拓展与更新，包括拓展阅读、情境导入解析、教学PPT和思考题等数字资源。
本教材主要面向高等学历继续教育护理学专业的学生，注重心理护理知识的实用性和应用性，突出临床心理护理理论及实践的讲解，拓展临床实践及最新心理护理相关技术。
前辅文 第一章 绪论 第一节 概述 一、基本概念 二、护理心理学的研究对象和任务 三、护理心理学的学科性质 第二节 护理心理学的发展概况 一、国外护理心理学发展概况 二、我国护理心理学发展概况 三、护理心理学的意义 第三节 护理心理学的研究方法 一、护理心理学研究的基本原则 二、护理心理学研究的基本方式 三、护理心理学的常用研究方法 第四节 主要的心理学相关理论 一、精神分析理论 二、行为主义理论 三、人本主义理论 四、认知理论 五、积极心理学理论 第二章 心理学过程 第一节 心理现象及实质 一、心理现象 二、心理的实质 第二节 认知过程 一、感觉和知觉 二、记忆 三、思维 四、想象 五、注意 六、认知过程在临床护理中的应用 第三节 情绪情感过程 一、概述 二、情绪和情感的分类 三、情绪的外部表现和生理变化 四、情绪理论 五、情绪调节 六、情绪与情感过程在临床护理中的应用 第四节 意志过程 一、概念 二、特征 三、意志行动的过程 四、意志的品质 五、意志过程在临床护理中的应用 第三章 人格 第一节 概述 一、人格的概念 二、人格的结构 三、人格的特征 四、人格形成的影响因素 第二节 人格倾向性 一、需要 二、动机 三、人格倾向性在临床护理中的应用 第三节 人格心理特征 一、能力 二、气质 三、性格 四、人格心理特征在临床护理中的应用 第四节 自我调控系统 一、自我调控系统的概念 二、自我调控系统的结构 三、自我调控系统在临床护理中的应用 第四章 心理应激与心身疾病 第一节 应激概述 一、应激的概念 二、应激理论模型 第二节 应激过程 一、应激源 二、应激中介机制 三、应激反应 四、心理防御机制 第三节 心理应激 一、心理应激对健康的影响 二、心理应激管理 第四节 心身疾病 一、心身疾病概述 二、心身疾病的发病机制 三、临床常见心身疾病 四、心身疾病的预防及护理 第五章 心理评估 第一节 心理评估概述 一、心理评估的概念和特征 二、心理评估的一般过程 三、心理评估的实施原则及注意事项 四、心理评估在临床护理中的应用 第二节 护理心理评估基本方法 一、行为观察法 二、临床访谈法 三、心理测验法 第三节 护理常用心理测验 一、人格测验 二、智力测验 三、评定量表 第六章 心理干预 第一节 心理干预概述 一、心理干预的概念 二、心理干预的种类 三、心理干预的内容与形式 四、心理干预的原则 五、心理干预的范围 第二节 心理干预技术 一、心理健康教育 二、支持性心理治疗 三、认知疗法 四、行为干预 五、艺术治疗 六、家庭治疗 第三节 团体心理干预技术 一、团体心理干预概述 二、团体心理干预在临床护理中的应用 第七章 病人心理 第一节 病人心理概述 一、病人的概念与病人角色 二、病人的角色行为适应问题 三、病人的求医和遵医行为 第二节 病人的心理需求和心理反应 一、病人的心理需求 二、病人的心理反应 第八章 心理护理 第一节 心理护理概述 一、心理护理的概念与基本要素 二、心理护理的目标与原则 三、心理护理的实施形式 四、心理护理的注意事项 五、心理护理的程序 第二节 信息护理和情感护理 一、信息护理 二、情感护理 第九章 临床各类病人的心理护理 第一节 不同生命周期病人的心理特点与心理护理 一、孕产妇的心理特点与心理护理 二、儿童与青少年期病人的心理特点与心理护理 三、中青年期病人的心理特点与心理护理 四、老年期病人的心理特点与心理护理 五、临终病人的心理特点与心理护理 第二节 不同疾病病人的心理特点与心理护理 一、慢性病病人的心理特点与心理护理 二、手术病人的心理特点与心理护理 三、危重症病人的心理特点与心理护理 四、传染病病人的心理特点与心理护理 五、肿瘤病人的心理特点与心理护理 六、器官移植病人的心理特点与心理护理 七、危机事件后创伤病人的心理特点与心理护理 第十章 护士心理健康与维护 第一节 护士心理健康概述 一、护士心理健康概念 二、护士职业心理素质 三、护士心理健康的意义 第二节 护士心理健康的影响因素 一、护士的心理健康现状 二、护士常见的应激源及应激反应 三、护士常见的心理问题 四、影响护士心理健康的因素 第三节 护士心理健康的维护 一、维护护士心理健康的个人策略 二、维护护士心理健康的组织策略 参考文献 中英文名词对照索引
