前辅文
模块一 学前儿童发展
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 学前儿童发展概述
第一节 学前儿童发展的基本规律
第二节 学前儿童的年龄特征
第三节 学前儿童发展的影响因素
第四节 学前儿童发展的理论流派
第二章 理解与研究学前儿童的基本方法
第一节 研究学前儿童的原则与类型
第二节 理解与研究学前儿童的具体方法
第三章 学前儿童的生理发展
第一节 学前儿童的生长发育
第二节 学前儿童身体各系统的发育特点
第三节 学前儿童感觉器官的发育
第四节 儿童生理发展的规律
第四章 学前儿童感知运动机能的发展
第一节 学前儿童感知觉的发展
第二节 学前儿童运动机能的发展
第五章 学前儿童认知的发展
第一节 学前儿童注意的发展
第二节 学前儿童记忆的发展
第三节 学前儿童想象的发展
第四节 学前儿童思维的发展
第五节 学前儿童言语的发展
第六节 学前儿童认知发展的个体差异
第六章 学前儿童情绪情感的发展
第一节 情绪发展的规律
第二节 学前儿童情绪情感的发展
第七章 学前儿童个性与社会性的发展
第一节 个性与社会性概述
第二节 学前儿童个性的发展
第三节 学前儿童社会性的发展
第八章 学前儿童发展中的常见问题
第一节 学前儿童身体发育的常见问题
第二节 学前儿童心理发展的常见问题
第三节 学前儿童心理健康教育的基本技术
强化过关训练
参考答案
模块二 学前教育原理
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 教育的基本原理
第一节 教育的本质
第二节 教育的规律
第三节 教育目的
第二章 学前教育的基本原理
第一节 学前教育的特点与原则
第二节 学前教育的目标与任务
第三节 学前儿童全面发展教育
第四节 幼儿教师与幼儿
第五节 幼儿园的课程
第六节 幼儿园与家庭和社区的合作
第七节 幼小衔接
第八节 幼儿园的班级管理
第三章 学前教育的发展
第一节 中国学前教育发展简史
第二节 西方学前教育发展简史
第三节 我国学前教育的改革动态与发展趋势
第四节 幼儿园教育指导纲要（试行）
强化过关训练
参考答案
模块三 生活指导
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 幼儿园的一日生活组织及生活常规教育
第一节 幼儿园一日生活的组织
第二节 幼儿园生活常规教育
第二章 幼儿的营养膳食
第一节 幼儿的营养需求
第二节 幼儿园的膳食安排
第三章 学前儿童的疾病预防
第一节 学前儿童疾病的早期发现与护理
第二节 学前儿童常见病的预防
第三节 学前儿童常见传染病的预防
第四章 幼儿园的安全工作
第一节 幼儿园的安全
第二节 意外伤害的急救
第三节 幼儿园常见安全问题的处理方法
强化过关训练
参考答案
模块四 环境创设
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 幼儿园环境创设原理
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设的原则与要求
第二章 幼儿园物质环境创设
第一节 幼儿园物质环境创设的原则
第二节 幼儿园户外环境创设
第三节 幼儿园室内环境创设
第三章 幼儿园心理环境创设
第一节 幼儿园心理环境的功能
第二节 幼儿园心理环境创设的要求
强化过关训练
参考答案
模块五 游戏活动的指导
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 学前儿童游戏的基本原理
第一节 游戏的理论流派
第二节 学前儿童游戏概述
第二章 幼儿园游戏的实施
第一节 儿童游戏的条件
第二节 幼儿园游戏的指导
第三节 不同类型游戏的指导
强化过关训练
参考答案
模块六 教育活动的组织与实施
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 幼儿园教育活动的设计
第一节 幼儿园教育活动概述
第二节 领域教育活动设计
第三节 综合性主题活动设计
第二章 各领域教育活动的实施
第一节 各领域的教育内容与教学方法
第二节 教育活动过程的组织与指导
强化过关训练
参考答案
模块七 教育评价
逻辑结构图与考试权重
考纲要求与复习策略
第一章 教育评价的原理
第一节 教育评价的内涵
第二节 教育评价的类型
第三节 教育评价的方法
第二章 幼儿园教育评价的实施
第一节 幼儿园教育评价的内容
第二节 幼儿园教育反思与改进
强化过关训练
参考答案
