本教材遵循从宏观到微观的逻辑线索,旨在用理论与实践相结合的理念介绍课程设计与教学实施,使学习者能够在学习理论知识的基础上,在实际的教学情境中加以应用\.本教材共十六章,系统地阐述了课程与教学论的学科概述,课程与教学的理论基础,课程与教学价值,课程与教学设计,课程与教学目标,课程与教学内容,课程的类型和结构,课程实施,课程管理,教学过程、规律与原则,教学模式,教学方法与学习方式,教学组织形式,教学手段,教学艺术,课程与教学评价等内容,使教师与学生能够更好地理解课程与教学,从而促进教师更好地教与学生更好地学。 本书可作为高等院校教师教育各专业的课程与教学论教材,也适用于不同学段的教师培训,还可供相关研究者阅读参考。 |
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