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本书汇集全国各师范院校儿童文学专业研究者及教学经验丰富的一线教师精心撰写。全书分上、中、下三编。上编为理论篇，阐述儿童文学基本理论。中编为文体篇，介绍儿童文学文体知识，每章后附有利于拓展学生阅读视野的经典作品导读。下编为教学应用篇，包括儿童文学创编、整本书阅读指导、统编版《语文》教材中主要儿童文学文体的教学方法和教学案例分析。 本书除具有较强的知识性和前沿性外，还注重儿童文学的教育应用研究，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，针对小学《语文》教材，突出培养师范生如何教授儿童文学，增强了教材的针对性和实践性。全书配有二维码链接数字资源，内容包含拓展阅读资料、教学案例等，是一种纸质教材与网络学习相结合的立体化教材架构。 本书适用作为高等院校小学教育专业、学前教育专业、语文教育专业和汉语言文学教育专业教材，也可供在职中小学、幼儿园教师参考使用。 |
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本书适用作为高等院校小学教育专业、学前教育专业、语文教育专业和汉语言文学教育专业教材，也可供在职中小学、幼儿园教师参考使用。 |
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王蕾，首都师范大学教授，博士生导师，儿童文学教育研究基地主任；中国作家协会会员，儿童文学作家。主要从事儿童文学教育研究、儿童阅读教育研究。主持有国家社科基金项目“图画书研究”，教育部人文社科研究项目“新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究”“分级阅读与儿童文学教育研究”等。《3—8岁儿童分级阅读指导》起草首席专家，兼任人社部儿童阅读指导师认证项目课程总主编、国家图书馆阅读指导培训导师、全国妇联家庭亲子阅读工作者培训导师等。学术代表作有《王蕾谈儿童文学教育》《儿童文学与小学语文教学》《幼儿园绘本教学概论》等；主编了儿童阅读教育读物“书香少年整本书阅读”书丛、“京师幼儿原创绘本分级阅读”资源包等；原创作品有“爱悦读”桥梁书•小豆包系列、《河神的汗水》等。作品入选教育部“幼儿图画书推荐书目”，曾获冰心儿童图书奖等。在《课程•教材•教法》等核心期刊上发表论文数十篇。 |
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本书除具有较强的知识性和前沿性外，还注重儿童文学的教育应用研究，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，针对小学《语文》教材，突出培养师范生如何教授儿童文学，增强了教材的针对性和实践性。全书配有二维码链接数字资源，内容包含拓展阅读资料、教学案例等，是一种纸质教材与网络学习相结合的立体化教材架构。 |
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