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“国际汉语教师培养与培训丛书”主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等，是北京市中小学国际汉语教师资格考试指定的参考教材。本丛书的总目标是“教学入门—教学实践—教学思考—教学创新”四步走，帮助学习者成长为优秀的国际汉语教师。 《国际汉语词汇与词汇教学》是“国际汉语教师培养与培训丛书”的一本。本书的主要内容是国际汉语词汇和词汇教学中的基本问题、基本知识、教学方法和技巧。本教材分为六章，分别是：国际汉语词汇教学中的困惑；词汇教学原则；词汇教学的环节与方法；特殊词语的教学；基于中介语理论的词汇偏误分析；外向型学习词典的编纂。 本教材的编写特色是：1.定位明确。本书面向广大国际汉语教师和有志于从事国际汉语教学工作的读者，其适用对象为海内外的中小学汉语教师、汉语志愿者，可作职业培训教材或自学教材之用。2.内容实用。本书将课堂上可能涉及的与词语教学有关的内容作了比较全面的梳理和介绍，并提出了解决问题的方法、技巧等。书中各章节话题的设置围绕国际汉语词汇教学中两个问题展开，即国际汉语教师需要了解的知识和技巧有哪些？需要解决的问题有哪些？并由此探讨了词汇教学中的一些基本问题，包括国际汉语词汇教学中的困惑、词汇教学的基本环节及教学方法、教学原则、特殊词语的教学、词汇偏误分析、外向型学习词典的编纂等内容。内容丰富，角度多样。引导教师从不同角度思考词汇的教学，在实践中更好地处理词汇的教学。3.重在分享。同样的内容，讲解的方法和角度可能有很多。本书就为教师提供了更多的思路和方法。有的是已有成果的借鉴，有的是教学新实践的总结。详略得当，例证丰富，在分享的基础上带来启发。 |
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